重庆美术馆电话多少:谁有好的学习方法?

我在小学二年级时就发现了一种十分好的学习方法，这完全是我在学习中靠自己独力摸索出来的。
什么，你不相信？那就听一一道来吧！
“楼高必须基础坚”。的确，要想让自己学习好，必须先打牢基础。在小学一年级时，可是打牢基础的大好时机。什么汉语拼音，什么数学计算，什么英文字母，都必须牢记心中，并且还能灵活运用，要不然的话，就像是一盘散沙，大风一吹，便稍纵即逝。
其次就要算是多读课外书了。 “日出照亮大地,读书清醒头脑。” 确实，如果你不多看一些课外书，多积累一些好词佳句，就不能写出生动、有趣的作文，不会借景抒情，作文就会写得十分干巴，令人觉得枯燥无味。
第三点就是勤奋。“三分天才七分学”，这句话就证实了勤奋的重要性。爱因斯坦诣也曾经说过，“百分百的天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汉水。”是啊，贝多芬如果不是因为耳聋而勤奋学习，也许写不出那么优美的乐曲，海伦•凯勒如果不是在聋目盲的巨大悲痛下，化悲痛为动力发奋图强，是不会写出《假如给我三天光明》这本著作的。
“自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人”这最后一点就是谦虚。刘备因为谦虚，三顾茅庐请来了诸葛亮，最终与曹操、孙权三分天下，而曹操则因为骄傲自满，最终自取灭亡。
在我们的学习生活中，那些强者往往都是很谦虚的，而弱者往往都是很骄傲，所以才会有“骄兵必败，哀兵必胜”这一类的成语。
通过我的这个发现，我的学习成绩一直都很稳定,这让我有说不出的喜悦。

问老师啊，不同的学科有不同的学习方法，但不论什么学科，老师的教导总不会错的。

学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。