初三了成绩还能赶上么:卡夫卡的生平简介??

1883年7月3日，卡夫卡生于奥匈帝国治下的波希米亚首府布拉格，在今天的捷克西部。
卡夫卡的父亲和母亲都是犹太人。“卡夫卡”这个姓氏是希伯来语，其含义为“穴鸟”
或“寒鸦”。据资料记载，卡夫卡这个姓，很可能是在犹太人遭受迫害期间，奥匈帝国
为犹太人规定的仅供选用的几个姓氏之一。

小时候，卡夫卡的父母就对卡夫卡寄予很高的期望。为了使卡夫卡有所作为，他们将卡
夫卡送到一所德国人办的文科中学学习，因为当时哈布斯堡王朝为了填补官员的空缺，
总是从中学中遴选优秀学生，培养他们当官。在这所中学，卡夫卡熟练的掌握了德语和
德语的写作技巧。据卡夫卡的中学同学回忆，卡夫卡在中学时是一个服饰朴实、举止腼
腆的学生；“他很文静，而且是微笑着的，把世界朝自己打开，而把自己封闭起来，不
让这个世界了解他”。卡夫卡在日记中曾写道：“就我的经历而言，学校和家庭只有一
个目的，那就是要抹杀我的个性。”从中我们不难看出，从中学时代开始，卡夫卡就已
经表现出与世隔绝、离群索居的倾向。卡夫卡是一个“独自冷峻地思索的孩子”。另
外，中学时卡夫卡对达尔文进化论产生了高度兴趣，这成为后来卡夫卡悲观主义的一个
重要根源。在某种意义上，他在那阴郁而恐怖的“猴子的原罪”中看到了人类和自己的
宿命，找到了他自己悲凉而局促的“家”，卡夫卡曾在日记中说，“那是我的归宿”。
这一点在很大意义上帮助人们理解后来卡夫卡的艺术世界，理解卡夫卡艺术世界中那些
甲虫、鼹鼠、豺狗、猴子、耗子、兀鹰……以及理解卡夫卡自己这只“翅膀萎缩的寒
鸦”。

1901年，卡夫卡进入布拉格大学法律系学习。在大学中，有两件事对卡夫卡产生了重要
影响。一是卡夫卡结识了他的终身好友马克斯-布洛德。布洛德是比卡夫卡低一级的法律
系学生，刚入校门不久，布洛德就发表了一篇锋芒毕露的演说《叔本华哲学的命运与未
来》，对叔本华作出高度评价，而对卡夫卡当时所崇拜的尼采予以严厉的批评。这促使
卡夫卡一反平时的羞怯和迟疑，散会后坚持要陪同这位并不相识的人回家，以便给予相
应的批评和反击。谁知道，这场冲突反而成了他与布洛德终生友谊的开端。布洛德不仅
鼓励卡夫卡的写作，催促他出版完成的小说，而且在卡夫卡死后，整理出版了卡夫卡的
全部作品，并为卡夫卡写了传记。卡夫卡大学生活的另一个重要收获，就是他在大学里
广泛阅读了世界知名作家的日记、生平和书信，如拜伦、歌德、叔本华和陀思妥耶苏斯
基等。卡夫卡对尼采非常感兴趣，他订阅了尼采编辑的《艺术看护者》杂志。对于自己
的读书趣味，卡夫卡在1904年给朋友的一封信中曾说，“我们就应该读那些咬人、刺人
的书，如果一本书不能给我们一记闷棍，那么，读这样的书又有什么意思呢？……我们
需要的是使我们痛苦不快的书，就好像，我们宁愿选择死亡，与不愿意继续活下去一
样；……这也像我们想要自杀一样；书必须是砸碎我们心中冰海的斧子。”一个年仅20
岁的青年，有这样的阅读趣味，能轻易的说出了“选择死亡”和“心中的冰海”这个的
句子。可见卡夫卡的内心，对痛苦和死亡已经有了深刻的体验。

1906年6月18日，卡夫卡考试合格，被授予法学博士头衔。次年10月1日，卡夫卡开始
在一家意大利保险公司布拉格分公司上班。由于这个工作非常繁忙，干扰了他的写作活
动，半年后，卡夫卡辞职前往布拉格“工人事故保险公司”并在那里工作了16年，直到
生命的最后时光。卡夫卡的大量作品都是他在工作期间，利用业余时间写出来的。

卡夫卡的代表作品包括三部长篇小说《美国》、《诉讼》和《城堡》和大量的短篇小
说，如《判决》、《变形记》、《在流放地》、《乡村医生》、《饥饿艺术家》、《地
洞》等等。

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