高端保健品的销售渠道:长春市希望高中好不？是正规公立学校吗？

是正规学校，学习还得看自己。还好，都重视吧。

是正规学校，硬件设施不错的说。但是教学质量中等吧

还是不错的，升学率看自己

2类，和8中差不多

还好，听说要拿证书去
校风就不太好了

长春市希望高中

学校简介长春市希望高中（八十一中学）是长春市直属完全中学。始建于1953年，其前身是沈阳军区所属“八·一”子弟学校。1968年学校归属地方，更名为长春市第八十一中学。五十年来，学校几经改革，一直保持着“团结、紧张、严肃、活泼”的优良传统和办学风气。世纪之交在该校的基础上又创办了长春市希望高中。学校逐步推进内部体制改革和校园文化建设，经过几年的努力，这所特色学校成为长春市教育体制改革的一道靓丽的风景线。

一、环境幽雅、规模宏大 学校位于长春市亚泰大街34号。与高等学府吉林大学、东北师范大学、吉林省体育学院毗邻，周边环境及校园十分幽雅，充满文化教育氛围。经市政府特批和社会筹资新建的教学大楼、实验大楼、体育馆、图书馆和学生宿舍，共21030平方米，再加上新安装的现代化多媒体网络设备，为学校的发展奠定了坚实的物质基础。学校分为高中希望班、高中普通班和初中普通班三部分，共有30个教学班，1400名学生，136名教师，是长春市唯一一所规模宏大实力雄厚的特色完全中学。

二、政府重视、社会支持 为解决贫困孩子上学难问题,向优秀学子敞开大门，拖起梦想和希翼，特别创办希望高中，这是长春市政府2001年为市民所办的12件实事之一，市教育局领导及市政府各有关部门齐抓共管；社会各界和海内外朋友也积极支持赞助。长府办发（2001）43号文件明确指出希望高中办学目标是坚持高起点、高标准、高质量的原则，力争在两年内把希望高中建成环境幽雅、教学设备齐全、师资队伍完善、教学质量一流的一级一类学校，成为长春市对外窗口学校，成为省级示范学校。

三、专家办学、团结治校 学校有一支由教育专家、高（特）级教师和中青年骨干教师组成的学者型、研究型、创新型的领导班子。班子成员有的是长春市著名教育专家，省优秀教育工作者，具有丰富的办学经验；有的是特级教师，硕士研究生，国家级骨干教师，具有领导科研和组织教学的足够能力；有的是全国、省、市学科带头人，是教学改革和教育科研的行家。班子成员精诚团结，求实创新，立志图强，构成强有力的领导核心。

四、名师执教、教授指导 学校拥有一支师德高尚、素质优秀的教师队伍。现有教职员136人。其中，专家教授3人，特级教师1人，高级教师40人，一级教师60人；硕士研究生25人；国家级骨干教师3人，省级骨干教师4人，市级骨干教师12人；省优秀教师6人，市优秀教师6人；省高中部中心组成员2人，市教学研究中心组成员4人。2001年曾向全省招聘优秀教师和学科带头人7名，今年经市政府批准又招聘12名。高级教师和优秀教师总数位居全市同类学校前列。在2002年的"长春市青年教师新课程大赛"上,我校有12人获"十佳"教师和"新秀"教师称号.

五、打造精品、突出特色 我校语文学科、俄语学科和物理学科有较强的优势，是东北师范大学和吉林省体育学院的科研和实习基地。"十五"期间，随着国家科研课题的进展，语文、俄语和物理等学科决心打出自己的精品，深入进行研究性学习的开发，并编辑出版校本教材；体育学科继续深化改革、突出特色，争创"五好"，重点抓传统项目教学，勇夺全国毽球冠亚军。

六、德育先行、科研兴校 我校是长春市知名的德育传统校，学校以行为规范养成教育为重点，努力把学生培养成为"思想过硬、志向高远、基础扎实、个性明显”的高素质的复合人才。探索出"学科育人、活动育人、全员育人、环境育人"的路子，总结出"三级管理"和"三个延伸"的成功经验，树立起"六个学会"的观念，为学生全面发展和终身受益奠定了坚实的思想基础。由于长年坚持，成绩突出，先后多次被评为长春市德育先进校。
学校以"要使学校好，科研是先导"为理念。"九五"期间，学校除了承担省市科研课题外，还特别抓了国家重点课题《面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究》的两个子课题--《创造语文教育探索》和《中学体育课程整体改革实验研究》的实验。取得突出成绩，分别获得总课题组颁发的教育科研成果一、二等奖。目前我校又承担了两项"十五"教育部重点课题，随着新课题的运行和完成，我校的教育教学将进入全新的更高的层次。