评委点评词怎么说:怎样克服马虎

经常提醒自己
从生活中养成良好习惯
多检查审核
胆大心细

经常注意

心平气和

放慢做题速度，时刻提醒自己

久而久之就能养成不粗心的习惯了

怎样克服马虎的毛病？
本来不该错的题却答错了，本来不该看错的题目却看错了，本来不该丢题却少答了一道题，本来不该交错作业却交错了。本来不该写错的字却写错了。有时心里总在提醒自己千万别马虎了，但到时候，不该错的时候还是错，不该马虎的地方还是马虎。这时我们该怎样克服马虎的毛病呢？
1．了解自己马虎的原因，找出症结所在。如有的同学平时学习时总是无法集中注意力，漫不经心，丢三拉四，如果长此以往，就会形成恶性循环，即形成马虎的毛病。因此，当你在学习的时候，就要集中起全部精神，养成认真严肃的学习态度。
2．养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，要在心里反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，一定不要再发生错误，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，一定把作业做对，把卷子答好，这样反复告诫自己，提醒自己，就能慢慢养成耐心细致的习惯，克服马虎毛病。
3．当自己每犯一次马虎错误，就给自己一次惩罚，或是把毛病的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：别人都不马虎，为什么我马虎呢?并不是自己不会，连自己会的都要错，那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业的，我还年轻，我一定要克服它，让我学习、生活得更好，我一定能成功。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。
4．在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事、每—天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事急躁、慌张的毛病，而最终取得良好效果。

马虎是学生的常见病之一。在一般情况下，马虎是无关大局的。但若是在关键问题上马虎了，就会因小失大，前功尽弃。比如升学考试，差零点一分，也许就会改变你的一生。那么，是什么原因造成马虎这种毛病常犯不断呢？我想，有如下几点原因。
一、学习的动机不对头。中学生好胜，遇事遇问题没有认真动脑思考，没有把问题彻底弄清楚就抢着回答，结果就会出错。
二、注意力不集中。在课堂上，不注意听老师讲课，眼睛瞅着老师，心里却想着学习以外的事，注意力分散，老师讲的知识当然就记不住了。
三、缺乏训练。有些学生，作业字迹潦草，歪歪扭扭，错别字连篇，划拉划拉就一个字，久而久之，就养成了一个不严谨、不踏实的学习习惯。这个习惯一养成，就会处处丢三落四，而且你还察觉不到自己的差错。为什么呢？就是因为马虎的坏习惯减弱了你的观察力和注意力。
怎样才能克服马虎的毛病呢？
一、做事之前要三思。俗话说：“三思而后行”、“学而不思则罔”。学习时多加思考，就会使学到的知识准确、全面、深刻。
二、多进行些集中注意力的训练。注意力集中程度如何，是学习知识的关键。为了使注意力高度集中，可做如下训练。1、做数学题。培根在《谈读书》中说道：“如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演。”2、学学下棋，练练书法，画画图画。
三、培养自制能力。不论是比赛，还是学习，还是遇到意外之事，都要沉着冷静、遇事不慌，努力克制自己。不论什么事，不论事大事小，都要认真对待，用心琢磨，养成严谨的作风。
总之，马虎虽属顽症，但非绝症。只要养成良好的学习习惯，就不会再犯或很少犯开头那位学生所犯的错误了。

1.如何辅导学生克服马虎心理
马虎是指学生学习时，不细心，疏忽大意草率行事。

一、表现与危害

本来这道题他会做，但还是做错了，就因为马虎，写错了公式；本来这个英语单词他记得，但由于马虎少写了一个单词，结果刚好不及格。中学生马虎，往往会影响他们的考试成绩。如果马虎形成习惯，对他们今后的工作、学习将会有很大影响，中考、高考落榜，就差那么几分，就因为他马虎，做错了几题，也许中考或高考就是他们命运的一个转折点。因此，中学生克服马虎心理是很重要的。

二、原因

（1）学生对学习目的不明确，学习责任心不强。这在中学生马虎者中占有相当大的比例。现在有相当一部分家长由于工作忙或下岗、失业，自顾忙自已的，从不管学生的学习，放任自流，因此，学生不知道为什么学习，学习有什么重要性。导致他们时常应付差事，马虎从事。

（2）性格方面原因。如急躁的学生、冲动型的学生、感情用事的学生，他们往往会马虎。

三、辅导

(1)老师和家长，要培养学生对学习的兴趣。任何事有了兴趣就好办。因为有了兴趣，就会有动力，就会热情，对自已会自觉、细心地完成。

(2)辅导学生养成细心的习惯。如题目做完后，要求学生检查，核对，确认没错后才算完成。每次都检查，时间一久，学生就会养成一种习惯固定上来，这会杜绝他们的马虎行为。

(3)辅导学生进行自我暗示，要细心。大考、小考都要求学生细心，如可这样自我暗示：细心，一定要细心，否则，我就会出错，我要反复检查，直至确信无疑。
2.如何帮助孩子克服“马虎”
[日期：2005-5-13] 来源： 作者：于波 [字体：大 中 小]

我的孩子已经上小学四年级了，可在生活中总是大大咧咧、丢三落四，作业抄错题，考试落题……为这事，他总嫌我唠叨，保证下次一定认真，可一次一次不但没有改进，还越来越厉害，做为家长，不知该如何是好。
其实在生活和学习中“马虎”的现象还真的不少，做为家长，不要心焦，一定冷静下来，帮助孩子找出马虎的原因，对症下药，方能收到好的效果。
常见的马虎有以下几种类型：
生活中没有条理，做事大大咧咧、丢三落四；磨磨蹭蹭，不抓紧时间，边写边玩，落题、抄错数等；习惯不好，不认真审题，结果南辕北辙。
造成马虎有以下几点原因。
思想上认识不够，认为“小马虎”没什么了不起，认为下次注意就行了，结果是“小马虎”不断，变成“常马虎”了。其次注意力不集中，课堂40分钟经常跑神。造成的原因也是多种多样的，如有的同学含铅量过高，表现为易怒、多动，注意力分散，还有的同学经常不吃早餐，上课无精打采，没有学习兴趣等。
对待马虎，家长教育孩子应晓之以理、动之以情。
面对孩子的马虎，家长应多和孩子沟通，帮助孩子解决问题，不应总是责备、呵斥、甚至打骂。多讲有关马虎造成严重后果的小故事：因为1分之差，错失了上大学的机会，因为错拿了一片药，险些造成人命，因为数据的错误导致飞机失世……让孩子从心理上真正产生共鸣。
克服马虎，讲究方法，持之以恒。
从思想上高度重视，马虎不是一件小事，应上升到是一个人综合素质的体现。从小事做起，如：个人物品的摆放，学习计划的安排，养成先复习再做作业的好习惯。建立马虎档案，不断反思，不断进步，把所有因马虎错的题都摘录到一个本上，每次都分析错误的原因，并及时总结，每次考试前，都从头到尾看一下平常的错题，以致在考试中不再犯类似的错误。
相信，以认真积极的态度，顽强的意志力，养成良好的习惯，在家长的帮助下，一定会让你的孩子远离马虎。
3.如何克服考试马虎的毛病

考试中“马虎”分为真马虎和假马虎。真马虎就是我们常说的考试时疏忽大意和不细心。假马虎，表面看起来也是考试时的不细致造成答题失误，但实质上它有其更深层的原因。一是由于平时学习不够认真，基础不扎实，思考问题缺乏深度，不会举一反三。这样在考试中也会表现出答题快、自我感觉好的特点，但常常是知之不深，难以做到完全正确；二是由于学习动机过强，总期望自己在考试中能处于领先的地位，或害怕失败和落后，或担心遇见没有做过的题，或只是担心自己会马虎而产生过度焦虑，结果，导致考试时一遇到某个问题需要深入思考或一时想不起解题思路，就会紧张、烦躁，致使不仅会的题答不上来而且常在卷面的一些细枝末节处出错误；三是由于考试前紧张复习，睡眠不足，大脑处于疲劳状态，致使考试时意识狭窄，应激能力差，不能充分发挥自己的水平。

知道了“马虎”的原因，克服起来也就有的放矢了。

对于真马虎，应当注意培养平时做事有计划、认真、细致的个性品质。人的个性品质无时无刻不在影响着人的行为。如果不注意克服平时马虎的毛病，只是一味的强调考试不要马虎，那只能是“头疼医头，脚疼医脚。”不能解决问题。

对于假马虎，首先应当树立正确的考试态度，认识到考试成功与否的关键在于平时的努力程度，同时看到考试和人生的其它事情一样都可能有失误和失败，面对失误和失败既要不断的总结经验教训又要以平和的心态接受；其次，要养成良好的学习习惯。平时学习注重基础，深入研究，不搞考前突击；经常同老师交流，掌握知识的难点和容易忽略的地方。再次，应当认识到考试既是对学习效果的检验，也是对心理素质的考验，所以，平时要注意培养临危不惧、随机应变的良好心理素质。