墨西哥牛肉卷饼:求克服粗心马虎的好方法!

来源:百度文库 编辑:查人人中国名人网 时间:2022/11/30 21:07:35

关键还是要用心,给自己施加更大的压力,小朋友~
回答者:4316179 - 童生 一级 11-27 20:22

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人长大了自然会好的。我就是这样。
回答者:lsj_box - 秀才 三级 11-27 20:22

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我的观点是:“马虎”是存在的,但不能让它成为学生的托词。
每次有那么一道题还说的过去,太多了就应该自己找问题了。
找我补课的,拿卷子让我看看,许多他认为是自己马虎的题目,仔细一问,本来就概念不清,做错题是理所当然的。

有几点经验:
1、小学里学的关于计算的知识很重要。
在小学的时候基础一定要打好,计算要过关,先要准,后要快,最后简单的计算都心算。
这要通过训练的。有几点是要做的:
(1)验算。
小学的时候是要求验算的,加法用减法验算,等等。
一旦没要求了以后,学生们很高兴,因为可以不用写那么多字了。但是这个过程还是要的,只不过不必要用书面的形式,在正式的地方体现出来。
象上下行题目抄错,只要做完题目,回过头瞄一下,就是能发现的。
(这又涉及个人的习惯问题:
每个数字、符号不要求写得漂亮,但一定要清楚,有比较大的差别,不容易搞错;
卷子要整齐干净,草稿也尽量做到,这样方便回过头检查;……)
(2)计算方法。
简便运算,就是让大家用的。
比如:25×4,等等。
交换律、结合律,分配律,都是让大家尽量用的。
还有,可以用除9法来验算,等等。
这些方法都会是你计算的保障。
我想,许多竞赛成绩好,但平时成绩一般的学生,一定是没注意这些基础,光注意思想了。

2、每个数学概念很重要。
以前,我们的老师每次上课,总要学生把上堂课讲的定理复述一遍。首先是要“背”出来,其次要理解。
许多人对“背”不理解。
因为数学严谨又简洁,所以定理中可以夸张的说,每个字都有它的意思在,都省不掉,改不了。只有“背”出来了,才谈的上理解,能用自己的语言把定理准确地说出来。
数学概念清楚了,才能有比较好的数学感觉。
在拿到题目,能从可行的方法中找到最好的方法;在结果还没出来之前,可以预先知道大致的范围;一旦出现错误,会觉得很别扭,停下来再倒回去检查。
(后面的是自己的体验,不知道大家有没有这种感觉。)

不能说自己不马虎,但是每次考试(不是竞赛),一般题目都是一次做对,而且只用一半的时间,剩下的时间再仔细检查两遍,把“马虎”降到最低。
回答者:lht滔 - 秀才 二级 11-27 20:22

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学时要用心些!哥们儿.

关键还是要用心,给自己施加更大的压力,小朋友~

人长大了自然会好的。我就是这样。

我的观点是:“马虎”是存在的,但不能让它成为学生的托词。
每次有那么一道题还说的过去,太多了就应该自己找问题了。
找我补课的,拿卷子让我看看,许多他认为是自己马虎的题目,仔细一问,本来就概念不清,做错题是理所当然的。

有几点经验:
1、小学里学的关于计算的知识很重要。
在小学的时候基础一定要打好,计算要过关,先要准,后要快,最后简单的计算都心算。
这要通过训练的。有几点是要做的:
(1)验算。
小学的时候是要求验算的,加法用减法验算,等等。
一旦没要求了以后,学生们很高兴,因为可以不用写那么多字了。但是这个过程还是要的,只不过不必要用书面的形式,在正式的地方体现出来。
象上下行题目抄错,只要做完题目,回过头瞄一下,就是能发现的。
(这又涉及个人的习惯问题:
每个数字、符号不要求写得漂亮,但一定要清楚,有比较大的差别,不容易搞错;
卷子要整齐干净,草稿也尽量做到,这样方便回过头检查;……)
(2)计算方法。
简便运算,就是让大家用的。
比如:25×4,等等。
交换律、结合律,分配律,都是让大家尽量用的。
还有,可以用除9法来验算,等等。
这些方法都会是你计算的保障。
我想,许多竞赛成绩好,但平时成绩一般的学生,一定是没注意这些基础,光注意思想了。

2、每个数学概念很重要。
以前,我们的老师每次上课,总要学生把上堂课讲的定理复述一遍。首先是要“背”出来,其次要理解。
许多人对“背”不理解。
因为数学严谨又简洁,所以定理中可以夸张的说,每个字都有它的意思在,都省不掉,改不了。只有“背”出来了,才谈的上理解,能用自己的语言把定理准确地说出来。
数学概念清楚了,才能有比较好的数学感觉。
在拿到题目,能从可行的方法中找到最好的方法;在结果还没出来之前,可以预先知道大致的范围;一旦出现错误,会觉得很别扭,停下来再倒回去检查。
(后面的是自己的体验,不知道大家有没有这种感觉。)

不能说自己不马虎,但是每次考试(不是竞赛),一般题目都是一次做对,而且只用一半的时间,剩下的时间再仔细检查两遍,把“马虎”降到最低。

学时要用心些!哥们儿.