查人人中国名人网利伐沙班片怎么样:语文!!!!
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一`下面语句可以运用哪些人体部位作比喻，请补充完整。
（1）这件事终于有了（ ）。
（2）她是班里的文艺（ ）。
（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。
二．理解运用古诗词。
1.六年的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“ ”
2．要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动。正如“ ”
（1）这件事终于有了（ ）。
（2）她是班里的文艺（ ）。
（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。
二．理解运用古诗词。
1.六年的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“ ”
2．要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动。正如“ ”
这件事终于有了眉目
她是班里的文艺骨干
他俩互相关心，互相帮助，亲如手足
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
以上和上面的一致,但最后一个有疑义.
不光看书还要实践, 应该是,“读万卷书，行万里路。”
这件事终于有了眉目
她是班里的文艺骨干
他俩互相关心，互相帮助，亲如手足
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2、读书破万卷，下笔如有神
这件事终于有了眉目
她是班里的文艺骨干
他俩互相关心，互相帮助，亲如手足
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2.读万卷书，行万里路