大牛同学娶了我妈:谁能给提供一些作为一个班干部管理班级的切实可行的主意

：（1）思维进取，品德高尚。古人说：“德厚者士趋之”，好的学生干部起码应该是学生心目中的好干部，而思想品德在其心目中的位置相当重要。（2）有特色。因为许多职位都有自己的本职业务要求，如文娱委员要能歌善舞；宣传委员要能写会道善绘；体育委员要善跑能跳。总之他们要在本职岗位上能显峥嵘。即使某些职位对特长要求不高，但作为学生干部要有特长，显然能提高自己声望，得到同伴尊重与拥护。（3）管理能力强。学生干部管理能力强直接关系到班级活动质量和效果，有时一位当职干部管理能力强的话，能收到连班主任自己都难以达到的意想不到的效果。（4）有创新思维。管理讲究艺术，活动讲究趣味。有创新思维的学生知道怎样设计大家喜欢的活动，知道怎样创造性制定一些举措来管理好班级。（5）热心、务实。热心的学生才能积极为班级服务，务实的学生才能使班级管理扎扎实实，不至于陷入时好时坏、时紧时慢、虚无缥缈的管理中。
　　当好班干部工作方法有六条是明确的：（1）要引导他们“从群众中来，到群众中去。”多和同学联络商量。（2）根据中心工作提出自己的工作设想，订出工作计划，并做好工作总结。（3）对一具体工作会抓住中心，周密安排各个环节工作，谨防工作失误。（4）会辩证地分析形势与问题，辩证地评价别人与自己。（5）明确常规工作与特别工作的关系。（6）在工作时机方面，要让他们明白有时需要趁热打铁，有时需要冷处理，有时需要步步为营。
　　另外，还要提高他们自身素质。包括组织能力、应变能力、社交能力、思维能力、表达能力等。
　　遵循符合现在教育实际的六项原则
　　公平性。必须公平对等第一位有资格被选为干部的学生，必须公平对待每一位干部。
　　激励性。学生干部朝气蓬勃，才气初露，信心十足，班主任应以此为据点激发他们更强的上进心。我在平常工作中，常给他们举朱瑢基总理在学生时代当干部如今当总理的事来激励他们。
　　实效性。例如有的班主任想让一些滞后差生当干部，以让其进步，但得研究，这样对班级对他个人到底有没有实效，应慎之又慎，以免乱了“朝纲”。
　　群体性。培养学生干部要在群体中培养，因为群体会告诉他们许多道理，群体的智慧会让他们受益非浅，而群体又能陶冶他们的情操。
　　艺术性。无论是任职前的讲座，还是实践中的指导，老师都应该讲究艺术性。艺术性具体体现在老师以自己丰富的阅历和个格魅力，循循善诱地指导他们应怎样做和不应怎样做。
　　时代性和社会性。老师应结合当今社会的一些特点，来培养他们管好班级、适应社会的能力。
　　注意当前存在的七大问题：
　　一是创设良好的氛围，为学生干部顺利工作创造条件
　　所谓良好的氛围，应当包含：（1）全体同学之间团结、信任，是学生干部最理想的工作环境，这要通过长期培养才能形成。（2）全体同学服从学生干部的指挥，接受各项工作的检验，正确对待学生干部因工作需要向学生与老师所进行的工作汇报。（3）能原谅学生干部的工作失误。必要时，我们要向同学解释学生干部的工作意图、难处，以求理解与支持。对支持与理解学生干部工作的同学要表扬，反之，要提出批评，当然，批评要注意方法，防止学生对学生干部产生抵触情绪。
　　二是尊重学生干部工作职权，使学生干部发挥工作自主性
　　尊重学生干部工作职权，主要是只要时间允许，就应该征求分管某项工作的学生干部的意见。例如：班级要补选学习委员或指定一名课代表，事先分别与班长和学习委员讨论一下，然后，将名单在班委会上讨论通过，老师决不能主宰一切，只能让学生干部当“点头”机器和“执行”委员。
　　希望可以成为你的最佳答案，你要对自己充满信心，有力量有信心的做事情，你一定可以的。

首先要让同学们信任你,然后在根据学校的一写规定管理,注意:管理时不要摆架子哦

我在班里是纪律委员,作为纪律委员的我,时时都要保持一个很好的榜样,要有自信和跟同学搭好关系!而且老师或者学校有什么在纪律方面和仪容仪表方面要求的通知都要及时或者提早的通知班里的同学!
当然,学习不一定是最好但也不会落后,属于中上,因为作为班干部,要经常在同学遇到什么问题需要帮忙时提供帮助!

说句实在的，初二坐班干部没什么意义，我从初中到大学一直是学生干部，我觉得在初中只会是心有余而力不足，非要做的话，去征求老师的意见，不要自作主张。