西安秦华中医门诊部:香港的会考是怎么一回事？

基本上，可以看作是大陆内地的高考，不过，会考过后，上的年级为“中7”（初1为中1，高1为中6），实际上可看作“预科”（预科，可理解为为将来打算所选的科目进行预选），预科后，才是大学。
所以，香港准备实行“334”计划，即3年初中，3年高中，4年大学。

香港中学会考(Hong Kong Certificate of Education Examination, HKCEE)，习惯称为CE，是每年由香港考试及评核局（考评局）主办的公开考试之一。大部份考生是完成五年香港中学课程的中学五年级学生，亦有自修生报考。

《评级》
香港中学会考的考试成绩以A至F级别表示，A(俗称「火箭」)为最高，F为最低(俗称「枪」)，F级以下评为UNCL(不予评级，Unclassified，俗称 「Uncle」)，而F及UNCL视为不合格。2002年起取消考试成绩1级2等制，即不再把A至F级细分为A(01)，A(02)，B(03)等的12个小等级。分数计算上，A=5分，B=4分，C=3分，D=2分，E=1分，F或U=0分。即使考生报考7科或以上，也是只计算成绩最好的6科成绩，所以最高分是30，最低分是0分。

大部分会考科目C级或以上成绩，等同英国通用教育证书普通水准考试(GCE O-Level)及格(C级或以上)。E级则被广泛视为香港中学毕业生求职时需要拥有的最低资格。

《英国语文考试》

香港中学会考的英国语文科，提供两个课程——课程甲(Syllabus A)及课程乙(Syllabus B)。课程乙的程度较深，成绩评级则等同GCE O-Level水准。社会上普遍把课程甲C级成绩，等同课程乙E级成绩。一般而言，大部份选择课程甲的考生，均来自中文中学。 由2007年度英国语文考试形式改革，2006年将为最后1届分为课程甲(Syllabus A)及课程乙(Syllabus B)。以致大部份学生为争取更佳成绩而选择较浅易的课程甲(Syllabus A)。

《科目》
2005年度香港中学会考开办45个科目。大部份日校替学生报考7至8科，最多可报考10科。（1989年或以前，考评局只容许考生最多报考9科。）虽然考试科目众多，学生於选科时却受制於个别学校的规定。然而，个别学校容许学生以自修方式报考该校未有提供的科目。

香港中学会考评审严格，绝大部份科目取得甲等成绩（A grade）的比例，往往都会限制在5%以下，随后的等级以金字塔形式评分，至不合格的等级为止，俗称「拉curve」。所以一般学生在此类考试取得丙等成绩（C grade），已算是有中上的成绩。

2）
如何为子女选择一所合适的中学？

了解子女，以子女为本

家长选校前，宜因应子女的性格和喜好、学习方法和习惯、体艺专长等，为他们选择合适的中学。除了平日观察，也可以参考班主任等老师的意见。最重要的是尊重子女意愿，与他们有商有量，选择大家都喜欢的学校。

认识选择的学校

在自行分配学位阶段，选校不受地区限制，当家长开始「选校工程」时，不妨仔细想想：「我为子女选校的取向是什麼？著眼点应放在那裹？」。取决於学校公开试成绩，还是考虑子女能力与学校的程度是否相符？讲求学校的名气，还是欣赏学校的办学努力及对学生的关顾？以学校的教学语言为先决条件，还是认同其办学理念？家长必须清楚了解子女的真正需要，避免人云亦云，盲目追捧热门学校。

要了解学校，除靠口碑外，家长不妨亲自考察，参观学校开放日，跟老师、校长交谈，观察学生的表现，这有助了解学校的运作，感受环境和气氛。家长也可细阅学校的介绍单张、刊物，参考学校的视学报告和周年发展计划，浏览学校网页，及参考家庭与学校合作事宜委员会编制的「中学概览」。

考虑采用合适子女的授课语言的学校

对於学生应以中文或英文学习，很多人都有不同的取态。事实上，考虑采用何种授课语言，关键在於学生学习时能否获得最大的裨益。授课语言是汲收知识的媒介，以母语授课，学生没有语言障碍，自然较容易理解课堂内容，掌握学科知识。相反，以英语授课，学生若因英语能力影响其认知发展和吸收知识的能力，反而会减低学习兴趣和自信，对提高英语水平却没多大益处。故此家长选择学校时，应衡量子女的语文能力及学习动机，从他们的利益出发。

3)
没位写了，简单说一下，向他们的兴趣入手，多作正面鼓励及评语，0蛋不是问题，重点是在过程中是否有得著＾＾
参考资料: