外交部发言人耿爽家世:请问各位老师 前辈怎样学习新高一

（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

（1）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

（2）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……

这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

（1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。

（3）发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功；

b、提高语言表达能力；

c、掌握思维的基本方法；

d、提高自己的思维品质（不断学习）；

e、养成良好的思考习惯。

（4）发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验；

b、学习诗文作画；

c、开拓思路，研究假设；

d、学好立几发挥空间想象力；

e、参与创造活动。

（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

这位学生挺好学的，希望这对你有所帮助。

我开学高二，应该说已经有了一年的经验，不过都是个人经验，具体的学习方法还要适合你自身是最好的。以下都是我的真实感受，希望对你有帮助哦～

1.通用：上课都要认真听讲，跟住老师的每一个要求（比如他推荐的练习册，他留的作业，他在上课时指出什么是考点，哪里是重点等等……）。
每周末进行一次小的总结，找出什么是漏点，立刻补上，免得越欠越多。这样期末复习时也会轻松一些。
还有，建议买一本《各科课后习题解答提示》之类的书，碰见不懂或着没思路的题可以适时参照一下。

2.数学：课前预习，在预习的时候最好把书上的习题做一遍，然后看讲解类的参考书，也可以在听课之后把参考书作为巩固复习用。上课做好笔记，数学课嘛，老师一定会讲很多体型和例题，准备一个本，把那些题抄下来，以备复习的时候用。作业应该是包括书上的和练习册上的，书上的自不必说，一定要都会。练习册争取弄懂每一道题，太难不靠近高考的可以不用考虑。

3.语文：语文，怎么说呢？不是一个短期可以见效的学科，我认为天赋和感觉还是比较重要的，也许某次考试之前做了许多字音题，但没有碰上就看不到成果。所以说，它是一个长期积累的过程，题还是要见得多些好，这样积少成多，会有效果的，建议多看一些名家的短篇，提高一下语感，有的时候阅读题就成为一种本能了，关于作文，要常看作文书，最好是满分或者优秀高考作文，还要适当借鉴一下精彩句子。培养个人的文采。

3.英语：其实英语是最好学的，需要做的也很简单，背单词就不用说了。英语也要有笔记，老师上课板书不少，都要抄下来，课后复习用，除此之外，准备一本讲解类的参考书，参考书会拓展很多老师在40分钟内讲不到的东西，非常有用，跟着做就可以了。再加上老师平时留的作业，应该就没有问题了。听力方面，平时多看CCTV9，每天在吃饭或者早上起来刷牙洗脸的时候放一盘听力磁带，即使不注意听内容也是有帮助的。

4.物理：和初中有很大差别，建议最好提前学一学，熟悉一下，否则只靠课堂40分钟的话恐怕难以达到很高的层次，需要多见题型，理解每种题型的内涵。平时要多思考，对于物理题要深入地，能研究进去，否则收效不大。

5.化学：刚上高一也许不太适应，慢慢就比较像初中了，建议准备一本参考书，高中会突然冒出很多闻所未闻的化学方程式，在参考书里熟悉一下是不错的，物理化学光靠课本的东西是远远不够的，这一点比初中体现更为明显。
化学，还是背的东西比较多。

（不知道你要学文学理，剩下的学科也都说了吧。）

6.历史：听课非常重要，很多东西在课上就记住一大半了，再复习就非常轻松，开始不懂题型的时候可以适当看看例题和课后题是如何解答的，慢慢就好了。

7.地理：多看地图，熟知知识点，课前最好也预习一番。对于地图的理解，不仅仅是图中的地名和符号要熟知，更要知道图所表达的内容是什么。尤其是高一上第一章和第二章的内容。

8.政治：听课，认真理解黑体字的内容。联系实事，最好也见见题型，熟悉了题型就一切好办了，无非就是在题型的基础上联系书上内容，只要你了解书上的内容，与题有关的就尽量多答吧。

希望对你有所帮助，加油吧！！！～～