头皮长小痘痘 痛:2006中职生高考分

来源:百度文库 编辑:查人人中国名人网 时间:2024/05/08 01:07:08

如果你的成绩还不错,那新课标对你的影响也就不大,对你来说,只要努力拼搏一年,应该是没有问题的。

广东高考3+X两年内不变 2007年或大变
对于广大考生和家长高度关注的广东高考3+X模式是否会调整的问题,昨日省招办正式明确表示:广东省2005年普通高考继续保持3+X考试科目设置。此外,明年高考政策有部分调整,其中最引人注目的是中专生考高职难度大幅降低———明年将由原本的3+1模式改为全面实行“3+专业技能证书”模式。
英语(2)口试可下放到县
目前国内一些省份对高考模式进行调整,采用了3+1+1、3+文科综合、3+理科综合等方式,记者昨日从省招办了解到,省招委将于近日向全省下发《关于2005年普通高校招生考试政策调整的意见》(以下简称《意见》):广东省2005年普通高考继续保持今年的“3+X”考试科目设置,考生、高校对考试科目的选考原则保持不变。
省招办有关负责人表示,广东省今年开始实施课改,高中开始采用新课程,2007年将有首批采用新课程的高中生毕业,高考方案有可能在2007年进行比较大的改革,在此之前的2005年、2006年两年高考将不会改变3+X的基本模式。
除了考试科目设置外,《意见》还指出将下放英语(2)口语考试考场管理权限,有条件的县可设置英语(2)口语考试考场,力争明年英语(2)口语考试能够在一天内进行完。此外,体育术科考试的身体素质考试分值从40%调整为30%,专项考试分值从40%调整为50%。
专业课程证书考试报名延长
昨日省招生委员会还发出通知,明年起广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生全部实现“3+专业技能证书”考试模式。“3”为语文、数学、英语,“专业技能课程证书”为获得省考试中心组织的相应专业技能考试的证书,或教育部考试中心组织的全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试等证书。明年1月开考的专业课程证书报名工作已开始,报名截止日从11月15日延至11月20日。
省招办有关负责人表示,全面采用“3+专业课程技能证书”,使中职考高职由完全的笔考改变为动手为主的考试,由以前专业课“每年只考一次”改为专业技能证书的“一年可以考多次”,实际上拓宽了中职学生就读高职院校的路子。
探索普通高考“一年考多次”
该负责人还表示,用“专业技能证书”代替原来的专业课考试,等于是在高职考试中的部分科目尝试一年考多次的模式,实际上是对高考模式的一种探索。随着教育发展,普通高考实行一年考多次并非不可能的事。

热议2007广东高考改革方案
从2007年起,广东省将在普通高校招生考试中实施新方案,现时高二及以下年级学生如何适应“3+文/理科基础+X”的新考法?
广东广雅中学教导处副主任何伟钊分析说,根据2007年广东的高考方案,选考物理、化学、生物(或者选考政治、历史、地理)的考生是统一划定分数线的,如果不采取一定的措施,就会出现这样的情况:三科中试卷难度高的学科卷面分较低,选考这一科的考生就“吃亏”;而试卷难度低的学科卷面分就高,选考这一科的考生就有“着数”。试卷的难度差异越大,“吃亏”或者“着数”的现象就越严重。
有教师认为,可以通过下列办法解决“公平”问题,一是在命题阶段,设法控制三科试卷的难度、区分度等指标,使其尽量一致。二是在成绩统计阶段,根据当年各科试卷难度不同,在卷面分上乘以一个系数作为考生该科的成绩。
许多家长表示,新方案给学生带来的负担还是比较重的。虽然方案将原来的“综合”改为“文基/理基”,事实上学生负担并未能减轻,因为目前方案下,学生仍然要面对9个学科(语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物)的复习备考。高考要考的内容,即使只有1题、只占1分,学生也不会放弃,照样要整体复习该科的所有考试内容。
不少被采访家长认为教育政策的前瞻性、导向性、延续性不足。近年教育、招生的改革相当频繁,2007年高考的学生当年在小学升初中的时候,广州市突然取消了“推荐生”,全部电脑派位,使得很多小学努力了6年的优秀生失去了进入名校初中的机会;当他们初中升高中时,突然有政策说体育成绩计入中考总分,学生又急急忙忙练短跑、练跳远;到了高中,又碰上新课程实验,新的课标、新的教材、新的管理模式、新的考试模式,一切都是新的,高一升高二的文理分科、课程选择由于高考方案还没有确定,选科的盲目性较大;现在高考方案虽然确定,但高中三年已经过去了两年,就像游戏已经进行了一大半才公布游戏规则,作为家长也不知说什么好,只能心疼孩子成了教育试验的“小白鼠”。
一位姓张的家长对改用原始分志愿如何填报发愁,他说,原始分不能反映孩子的成绩排位,2007年是广东省近年第一次采用原始分计分,没有以前的分数线作参照,到时如何填报志愿是个令家长和考生头疼的问题。这位家长建议省招生部门到时在公布分数的同时,也公布各分数段的人数,供下一年的考生报志愿时参考。