郑大一附院精准扶贫:高中的学习方法!! 理科的 尤其针对物理

物理学习方法谈

众所周知，要很好地完成任何一项工作。都要讲究方法，因为科学有效的方法可以明显提高工作效率，达到“事半功倍”的目的。作为中学生来说，关注，研究学习的方法也是十分必要的。每门学科都有自己的特点，学习起来也会有许多方法上的不同。物理是很多学生认为不好学的一门功课。曾经有许多学生为此放弃了理科专业，更多的学生因此挫伤过学习积极性，令人十分痛心。下面，就谈谈高中物理究竟要怎样才能学好！
一、 关于方法
所谓方法就是为了解决某一具体问题，从实践或理论上所采取的各种手段或方法的总和。老师讲课，有教学方法，包括确定教学目标、制定教学计划、备课、上课、设置作业、批改、课外辅导、教学质量检测、分析具体内容。学生学习也有学习方法，包括明确学习目标，制定学习计划，课前预习，上课听讲，课后复习巩固，做作业，参加考试等具体内容。在学习过程中的每一个环节上，都应该优化学习方法，在有限的学习过程中使自己的知识、能力水平的提高“最大化”。
二、 关于学习方法
1、 必须重视学习方法。随着年龄的增长，学生从幼儿园、小学、初中升到了高中，身体的发育逐渐完善，认识能力和思维能力不断提高，学习的内容也随之变的越来越复杂。也就是说高中阶段对学生的学习能力提出了更高的要求，学习方法在提高学习成绩上的作用越来越重要。在低年纪学习时对学生的能力要求主要是“认识、记住”。只要学生听话、用功就能取得好的成绩。高年纪的学生如果不及时转变这种被动学习的习惯，就不适应对“理解、分析、应用能力”的要求，使学习变的越来越困难，有些学生纳闷：上小学时也没讲究什么学习方法，学习成绩名列前茅，上高中为什么就不行了呢？他们应该明白，这是学习方式和学习内容对学习方法提出了更高的要求。只有重视学习方法的改进，才能适应新要求，才能提高学习效率。
2、 学无定法，学有常规
不重视学习方法是错误的，过分迷信学习方法也是错误的。以为学习了学习方法就一定能提高学习成绩更是错误的。每个学生的学习基础是不同的，智商是有区别的，所在班级教师授课的特点也是不同的，因此很难有一套对每个学生都适用的学习方法。德国教育家斯坦教授说过“在课程开始之前，单纯练习学习方法是没有意义的。学习方法只是一堂好课的副产品”。学习方法不是万能的，再好的学习方法也不能代替学习内容，遵守学习常规，发挥自己的特长，不断优化适合自己的学习方法才是最值得提倡的。
三、 关于物理学科的学习方法
每个学科都有自己的知识体系和学习方法，这就是学科特征。有些同学英语学习方法得当，英语成绩优秀。但用同样的学习方法来学习物理效果就不理想，甚至很差。这种情况十分常见。那么学习物理的方法有什么特征呢？物理是关于事物“原理”的学问。学习物理关键在于“悟理”，在学习的各个环节中，都应以“悟理”为目标优化学习方法。“知其然更要知其所以然”。学生从初中三年级开始学习物理知识，本应在初三、初四两年内完成的学习任务，一般学校都被压缩到了一年，而初四的复习也只是在“知其然”的问题上提高了熟练程度，所以很多学生在物理学习方法上的重要缺陷是，不重视对概念、规律的理解的深刻性和全面性，不愿意探索解决问题方法的“所以然”问题，这是学生物理学习方法不科学的历史原因之一。
所谓优化学习方法，就是要改掉一些不适应新情况的旧习惯，学习更科学更适用的新方法，适合自己的新方法，这是每个学生研究学习方法的最终目标。
四、 怎样做好课前准备
上课前思想上的准备和文具上的准备是必要的，更重要的实质是上的准备，因学生个体的学习基础不同。这个准备工作也不是千篇一律的。但一般应由两个方面的内容，一是复习回顾上节课学过的内容，而是预习新课内容，这是所说得课前预习，不是课前的几分钟要做的，而是自习课或其它时间要做的，上课前必须准备好的。复习的要点是要掌握已学过的知识点的内在联系，使知识系统化。预习物理教材不能像看小说那样了解某一段文字说了什么事就完了，应该在认真读完全部内容的基础上对重点内容（加点字、方框内的公式）反复思考，弄清它要表达的问题，发现自己对新课的疑难问题，以便带着问题听老师讲课，这样就容易突破难点而比较轻松的上好每一堂课。
五、 怎样上好一节课
首先要明白听课是学生获取知识最主要的途径。学生是课堂的主人，一堂课的教学目标是学生学会了什么而不是教师讲完了什么。作为课堂的主人，学生应该充分发挥自己学习的主动性，在老师的引导下积极思维，踊跃回答老师提出的问题，其次要处理好几个关系：一是听课和记笔记的关系，有的学生专心听课，就没有时间记下详细的笔记，有的同学为了几下完整的笔记而影响了听讲。屋里每一节课的知识内容不是很多，难点也不是知识的一般表述，而是对知识的深刻的、全面地、系统的理解，因此听好课是最重要的，笔记只要简单记下简单的词语和图形即可，他就能为课后复习提供重要的依据，可后完善笔记也是一个重要的回顾知识的过程。重要提示：抄黑板不是记笔记的目的。
第二、听课和思考的关系。有些同学对某些内容听不懂，是继续听讲以下的内容还是思考清楚这个问题后再继续听讲。建议同学们以听讲为主，暂将没听懂的问题在笔记本上作简单记录，以便课后向同学、老师请教，千万不能因一句话没听懂而不听一堂课，本来物理知识就不是通俗易懂的，同学们应该有心理准备。
六、 怎应搞好复习
俗话说“熟能生巧”。课后复习就是消化理解和巩固知识的重要环节，及时有效的复习就是要熟悉学习的内容，先熟悉才能谈得上深刻，才会有应用知识时的“巧”。每学完一节课，都要及时复习，学完一个单元或一个大的阶段，就要系统复习，就是在熟练掌握每个知识点的基础上弄清知识面（系统），比如可通过看课本目录的方法研究知识系统的内在结构，将作过的习题分类比较研究应用上的规律。
复习要有重点，每个学生的薄弱知识点都不尽相同，复习重点也不同，因此学生首先要明白自己在知识能力上的缺陷是什么，下工夫把最簿弱的部分补上，带动本学科整体水平提高，即先重点后一般，
七、 怎样做好作业，首先应该养成这样的习惯，先复习知识内容，后做作业，先认真审题，理清解题思路，后规范书写解题步骤。切记不要为了及时完成作业而不认真复习，不认真理解题意就乱套公式，解题过程表达不完整、不严密，硬凑答案。其次，对批改完的作业要及时订正，要认真思考做不对的原因，要对做过的题及时总结，对比分类，以便巩固知识更灵活的应用知识。
八、 怎样考出好成绩
学习的效果一般要通过考试成绩表现出来，学的好也要考的好。进入考场后先要进行心理调整，考场外的准备毕竟不能身临其境。紧张是每个考生都会有的情绪，应该进行自我暗示，以正常平静的心态迎接考试，不能让杂念干扰了我们的答题。第二，要注意先粗看一遍考卷，对考查的内容有一个难度上的认识，确定做题的大致时间分配。第三，要本着“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人”的原则，认真审题，规范答题。一般按题号的顺序答题。若遇到不会做的题，可暂时放过去做后面的题，后面的题不一定更难。难题也不一定每个问题都难。防止一题不会，后面的题全盘放弃。一般一个题的正确解答分三个层次进行，（一）审题——弄清题目给出的物理情境：已知条件，求解目标，（二）分析物理过程和状态，确定每个过程和状态下应遵循的物理规律（三）用文字、公式和图表准确表达和计算解题过程。要认真、仔细对待每个解题过程。目前学生存在的主要问题是审题不清、不细。这是做题错误的主要原因。表达能力低下也是目前存在的明显问题。主要表现在缺少文字说明，逻辑关系混乱，结论不严密，不准确，缺少重要的数学推理过程等。
总之，考试是学生学习过程中的重要环节，也是人生道路上的重要里程碑，要取得好的成绩应以扎实的真才识学为基础，调动生理、心理等其他因素，以饱满的热情积极的参与意识全身心地投入就一定能取得好成绩。
一个学生学习成绩的优劣是多方面的因素造成的。除了学习方法外，智商的高低、学习的耐力，勤奋的程度，探索问题的兴趣，创新能力的高低甚至就读的学校，任课老师所在班级的不同都会影响学生的学习过程，虽然学习方法不是万能的，但是不探究学习方法是万万不能的。
或许你从来就是无准备地上课——老师讲什么我就听什么，能听多少就听多少。
或许你觉得作业太多，自习课的时间全部用来做作业还是不够用，哪来的时间研究学习方法。
或许你觉得自己太笨，什么学习方法也学不会。
或许你觉得自己够聪明，不用讲究学习方法也能学的很好。
或许你很委屈：我也知道学习方法很重要，可适合我的学习方法在哪里呢？我现在该怎么做呢？
请你相信爱因斯坦的秘诀：
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说废话
请你相信自己的努力——从现在开始研究学习方法
不远的将来，你会是一个物理高手.

物理的学习要重力学，尤其是受力分析，这是学好物理的基础，然后物理学重视的是对整个过程的分析，因此需要基础扎实，弄清楚简单的物理过程才能够逐步扩展去解决难的复杂的综合问题，同时物理解题要考虑全面，否则一个小的细节没有注意到，会全盘皆输
我学过物理竞赛，是一点经验