碳酸钾是危险品吗:怎样适应初中（寄宿）生活

优美的校园环境，健康的校园文化，可以使学生在潜移默化中形成健康的心理。寄宿制学校的校园环境和文化对学生的行为习惯、情感体验、潜能开发的影响更为深刻。我校本着环境育人的理念，加强校园文化建设，优化育人环境。

(一)加强校园美化、绿化、净化建设。我校通过多年的建设和实行规范化管理，校容校貌焕然一新，校园整洁优美，古色古香的读书亭，与参天古树相映成趣，校园文化长廊，充分体现出学校的办学理念、培养目标和价值取向等隐性文化，丰富了学校的文化内涵。

(二)开展丰富多彩的校园文化活动。学校安排每天晚读报节为学生的综合素质训练课，内容涉及演讲、辩论、才艺表演等。通过举办校园文化节和开展宿舍文化建设，把学生的课余生活引向积极向上的轨道。寝室内务布置直接影响着学生思想素质、审美追求和完善的人格。学生自己动手对寝室空间进行了美化，使寝室布置简洁大方，舒适温馨，给人以美感。

(三)营造良好的心理氛围。心理学研究表明，在民主、宽松、开放、和谐的环境下，人的自主独立意识、创造意识必然会增强。我校着力从和谐的人际氛围、健康向上的舆论导向及协调一致的教育力量等方面营造良好的心理氛围，促进学生身心和谐发展，从而大大优化了育人环境。在寄宿制学校，教师与学生之间的接触与交往的面都很广，机会也很多，教师与学生之间建立在民主、平等、互相帮助的新型师生关系，有利于学生在平时的双向沟通中，获得被接受、被重视、被信任等信息，使他们能正视学习和生活中的困难，充分表达自己的感受，合理表现自己的情绪，进而增进心理健康。
还有一点要注意的是，中学阶段老师不再像小学老师那样管得那么细了。你要做的是提前预习好要学的科目，以便更快地理解课堂内容，否则你就有可能跟不上学习进度；另外要积极参与课堂活动，这是锻炼、提高和展示自己才能的最佳途径；有理解不了的问题时，当堂老师有时间要抓紧问，当时来不及的要追着老师问，如果你不主动，老师就会去另外的班级授课了，你的问题就会堆积，影响到后面的学习。

不过，只要始终认真对待每一门功课、每一堂课、每一分钟学习时间，你就能充分地体会出初中生活的美好。

其实很简单的，就像你进幼儿园，不知不觉就适应了，还有一大堆朋友，室友一般都能成死党的，还有住宿会给学校生活带来很多乐趣，比如和楼管大妈等进行坚持不懈的斗争~~~为了我们的夜宵