手机参数对比表:我应该选择复读吗？（广东考生）

那要看你自己想怎样咯，你觉得自己是失手考差了，水平不止于此，而且又有意志可以再撑一年的话，就复读咯，其实新课程和原来的虽然有差别，但主要知识点是不变的，而且新课程主要改革在删了很多繁杂的东西，你们其实还学了不少的，而且今年的综合科又不用考问答题了，你想读的话也可以的，我们还有一本书里面是收集齐新课程不同的知识点的，你需要帮忙的话可以联系我，但要考虑上面小刘的事例哦
如果你不想读高四就去读大学咯，其实在大学里你的成绩应该算拔尖的，这样很多优惠啊名额啊都会考虑你的，老师那边也容易讲嘛，在大学就是学做人嘛，培养点工作能力以后出来工作好找啊

专家说法：低于当年本科线50-80分复读希望较大

四大疑问

眼下的天气虽然很热，但随着新学期的临近，本市各类高考复读班的热度似乎更高。据业内人士称，今年高考之后，本市选择复读的学生有望突破万人。“这些上‘高四’的学生主要由两部分构成：一部分是考分过低，自知升学无望的；另一部分是考分虽上线，但显然无法进入自己心仪高校的。”

那么，如此庞大的一个高考复读市场究竟是否规范，这些高考复读班的教学环境和教学质量又如何呢？就这些问题，记者以“想要复读”为由，对本市的一些复读班进行了暗访。在暗访的过程中，一些值得深思的疑问始终萦绕在记者的心头……

疑问之一为何始终不见办学许可证？

记者在位于河西区马场道的一家复读班看到，简陋的招生办公室中，除门上标有高考复读班招生的字样外，屋内未悬挂任何标志性说明文件。记者问这里的招生负责人：“学校是否有《社会力量办学许可证》？这样的证件不是应该挂出来吗？”该复读班招生负责人答道：“有的，有的，只是挂在外面容易弄脏。”

位于南开区鞍山西道的另一家复读班的负责人则告诉记者：“办学许可证被锁进办公室里了，拿钥匙的人一般很少来上班。”

在暗访的几家复读班内，记者始终未能见到《社会力量办学许可证》和物价局的《收费许可证》。“办学自然就是有证的，哪怕是租来的借来的，也得有证可依。”一位复读班的负责人如是说。

对于能否开正规发票的问题，复读班的负责人大多表示“这里的一贯做法都是只开收据，从未有开发票之说”。

疑问之二“退费承诺”到底承诺了啥？

暗访过程中，记者发现各家高考复读班间的竞争相当激烈。一些复读班甚至开出了“一旦复读班学生没有考上大学，将按照协议全额赔偿学生学费”的承诺。

记者来到一家有“退费承诺”的复读班咨询，发现这种复读班除了对学生的高考成绩有一定要求之外，其学费也比一般复读班高出将近一倍。例如，普通复读班每年学费一般在6900元至7600元不等，而有“退费承诺”的复读班收费最低在12000元左右。

记者注意到，“退费承诺”中的学费颇有意味。各复读班多为一次性收费，那么，这学费究竟是指各项费用中的一项，还是指各项费用的总和？

就此问题，记者提出了自己的疑问，并要求招生负责人出示相关“退费协议”，结果该负责人以记者“尚未决定留在该复读班，因此不方便给协议”为由拒绝。

疑问之三为何家家复读班都有“名师”？

暗访中，很多高考复读班都声称自己的办学时间长、教学经验丰富，有的甚至还向记者展示了前几届毕业生送来的锦旗和感谢信，但这些复读班的接待人员都没能为记者提供历届毕业生的高考成绩对比资料和详细的教学计划。

此外，几乎所有复读班都在利用“名师”的招牌招徕复读生。复读班宣传单上要么印着“特级教师”、“高级教师”的头衔，要么声称所有任课教师均来自本市某某知名重点中学。但每当记者详细询问这些“名师”的具体姓名时，得到的一般都是“李老师”、“王老师”这样的含糊回答。

疑问之四即将开课为何没有课程安排？

固定的教学场所是一个正规高考复读班的必要的硬件设施，而记者暗访的几家复读班的教室大多是租赁来的。复读班的负责人表示，他们与租赁方关系已久，绝不会出现任何问题。记者表示希望看看租赁合同，负责人称：“这是商业机密，而且和你们学生复读没有什么关系，不方便拿给你看。”

此外记者注意到，根据宣传单所示，一些高考复读班已即将开课。但记者对这些复读班进行暗访时竟意外地发现，此时，复读班的课程安排仍然是个“谜”。

位于南开区鞍山西道的一家复读班的招生人员表示，课程安排要迁就任课老师的时间变动，课程安排多为一天集中上一至两门课，休息日多为非周末。

记者问他：“您认为这种安排是否合理，是不是不利于学生的学习？”但最终得到的不过是一些类似“课程还会变动、该上的肯定都要上”的语言上的安抚。

正规“高四”八大特征

如何找到正规可靠的高考复读班是打算复读的广大学生及其家长十分关注的问题，有鉴于此，专家建议要根据八条标准冷静选择。

一、考生要看复读学校是否有教育部门核发的《社会力量办学许可证》

据国家教育部《社会力量办学条例》相关规定，国家对社会力量办学实行办学许可证制度。办学许可证由国家教委制定式样，由国家教委、劳动部按照职责分工分别组织印制；办学许可证为教育机构办学的合法凭证。办学许可证分正本、副本。教育机构应将其办学许可证正本放置在主要办公场所。

二、有没有固定的办学场地，独立的教学楼

根据国家教育部对《社会力量办学许可证》申办者的要求，申办者必须具备与办学能力和范围相适应的校舍、设备。

三、有没有一支经过检验的重点校师资队伍的支持

在社会高考复读班竞争日益激烈的市场上，各复读班为抢生源，纷纷打出诸如“特聘特级教师”“重点学校名师指导”之类极其诱人的招牌。但是，这些所谓“重点”“特级”的含金量究竟能有多少，很值得人们推敲。

四、有没有专职教务主任及班主任，进行严格的教学管理

五、有没有一整套的高考复读办学理念与教学计划

按照相关规定，社会办学机构在申办之初应提交明确的办学章程、培养目标和办学方案。

六、有没有根据复读学生的特点安排适时的心理关注与心理调节

七、能否集中管理学生档案，统一高考报名

八、所选学校最好是单一的、专门的高考复读学校

相关案例：复读一年，降了24分

小刘是记者在采访中遇到的一个复读失败的案例。她是2004年文科毕业生，当年高考成绩为475分，超过了二本线。照理说，小刘在去年的高考中已经发挥了正常水平，但心高气傲的她一心想上重点名牌大学，于是抱着“辛苦一年，不辛苦一辈子”的想法选择了复读。但是，辛辛苦苦一年复读下来，小刘的高考成绩不升反降……

“我觉得主要就是复读班的选择失误。”小刘告诉记者，“我本来就是那种学习自觉性不是很高的人，原以为复读班里能有一个良好的学习气氛，大家在这里比着学习。谁想，我所在的班里有不少人根本就是为了应付家长，自己不好好学习不说，还影响别人也学不好。”

小刘表示，她所在的复读班里，老师的授课确实很有水平，但都是上完了课就走，很少有人投入时间、精力和学生交流。“所谓的‘班主任’又不任课，根本没法摸清学生的情况。”

2005年高考结束了，小刘仅考了451分，比上一年少了24分不说，而且只上了今年的三本线。为此，小刘成天愁容满面，后悔不迭。记者问她：“你还会选择再次复读吗？”小刘苦笑道：“再没那个想法了！”(

如果你认为自己的精力旺盛的话，我劝你上大学吧。因为大学是你的奋斗的新天地。
高校的就业率是挺高的，但是如果你是想学习真东西的话，就不要管在什么学校上的问题。因为有一句名言：宁为鸡头，不做凤尾。

我劝你不要复读,你都知道,你们和我这界课程不一样
我们学的你都还没学,这对你很不利.
你的分数很高,到2A只要你努力,在那学还不一样

2007年最新高考政策解读
1、2007年广东省高考与往年高考到底有哪些不同？
A：考试科目组合进行了调整,分文理科考试。
文科类考生要考科目为：语文、文科数学、外语(含听力)、X科（政治、历史、地理），文科大综合;；
理科考生要考科目为：语文、理科数学、外语(含听力)、X科（物理、化学、生物），理科大综合。
B：数学分为数学(文科)和数学(理科)。
理科数学新增部分知识，但在高考中所占比例较少;文科数学则删减了部分原有的内容，整体难度及要求有所下降。
C：指定选考科目,文科大综合或理科大综合的考试内容及各科所占分值有所变动。
理科大综合：物理、化学、生物的内容占分值的70%，思想政治、历史、地理的内容占分值的30％,全部采用选择题。
文科大综合：思想政治、历史、地理的内容占分值70％，物理、化学、生物的内容占分值的30％。全部采用选择题。
D：取消英语II为选考科目。
F: 07年高考将取消标准分计分方式，各科成绩用卷面原始分呈现,总分用各科卷面原始分累加。
2、在教材方面、教学内容上有哪些变化？
2007年的高三毕业班是实行新课标教材的第一届毕业生。新教材中部分学科在内容上有不同程度的增减，但多数学科没有根本上的变化。特别是作为新、旧教材交替，过渡的一年,在积极稳步推进普通高考改革的前提下,这个变化对教学重点,高考热点都不分有太大的影响。通过一年时间去复习、补新，克服这些变化并不困难。
3、面对07年新高考，学校的应对措施是什么？
在这方面我校职能部门早已组织力量开始对07年高考备考进行研究,思考。我们将会更加注重旧教材与新课程标准的重新组合，彰显新课标，所有的教材我们已经组织到位。根据即将出台的学科新“考试大纲”的要求组织教学，有针对性的制定新一轮的复习备考计划，准备用4－5个月的时间，将新教材复习一遍，做到新、旧教材的有机结合与协调统一，让复读学生在较短时间内适应新考纲的要求，省时、省力的做了新一年的复习备考功课。

我认为你幅度是有很大的优势，07年的高考政策除了恢复原始分以外，其余变化并不大，对于你来说，应该没有太大的问题，关键是你自己一定要有充分的心理准备才行，这才是最重要的。

复读前应做好哪些准备：不能松懈要注意方法
对于准备复读的学生，复读前首先要做好心理准备：一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次，不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺，短暂的休整是可以的，但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。
再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
另外，要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。
复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。

自我节制和借助外力 成功高考复读的先见之明
为了成功复读，须有几点先见之明
1、要提前领悟人生成功的一些基本原理，如：目标正确，合理可行；不怕失败，接受教训；借助外力，完善自我；全力以赴，坚持不懈等等。
（1）成功与失败是可以互相转化的。
学过点历史的人都知道：古今中外凡属成功人士都曾有过失败的经历；任何一项伟大的事业在成功之前也都有过一段失败的历程。即使是想学好一门功课，比如学数学想得满分（成功），也得先注意纠正自己练习题中的错误（排除失败）。因此可以说，任何成功都是由（纠正）失败转化而来的，所谓“失败是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是处在尚未成功的状态中，有时就是处在明显的失败状态之中。只不过成功人士能够及早地从失败状态中跳出来，摆脱失败的状态和阴影，奔向成功之路。
有的人在学习上成功得早一些，如一次高考就顺利地考上理想大学；有的人则失败来得早些，一次高考就不理想。比如爱因斯坦第一次考大学时落榜，是提前遭遇失败了；当年和他同时考大学的人有的就早早地成功了（进入理想大学）。然而，几年之后，爱因斯坦在学术上取得了震惊世界的伟大成就（发表相对论），他成功了；而那些比他早一年甚至早十年进入理想大学的人也有在学术上一无所成的。
所以，历史事实告诉我们：成功和失败是可以转化的。关键在于：想不想转化？能不能转化？怎样转化？
（2）怎样转化？
要想把失败转化为成功，首先就要正视失败，承认失败，而后分析失败，把失败的原因找出来，排除它。还拿学数学为例，要想获得满分（成功），就得先正视并承认有些题做错了（失败了），然后分析出错（失败）的原因（是原理概念出了问题还是太大意、马虎，练得不够等等），最后加以排除（如多给时间，多作努力，加深理解，加强练习等等）。
一次高考不理想，各人有各人的原因。可能有客观原因，但也会有主观原因，要找出来排除它。
正视、承认、分析、排除就是把失败转变为成功的必要过程，完成了这个过程，这次失败就被摆脱了，就开始了一个新的走向成功的过程，心里就坦荡、踏实了。反之，失败的根源和阴影等等不能排除，就可能让一个人成为永远的失败者。
2、复读是把失败转变为成功的改变人生、完善自我的极好机会。
选择复读就是选择成功。开始复读就是开启走向成功的大门。而整个复读的过程就应该是走向成功的过程。在此过程中，从个人的思想境界、思维方式、意志品格到学习态度、习惯、方法、能力等等都将得到必要的锻炼和提高，成为完善自我、改变人生的极好机会。
有人说：失败、挫折、遗憾也是一种财富。它促使人们严肃地反省自己、审视自己，更早地摆脱自我陶醉、自我骄纵的状态，使有志之士猛然醒悟，迸发出一种不甘落后奋起直追的精神和要求完善自己争取更大成功的强烈愿望，甚至化为一种永不自满、永不放弃的强大动力。
从这个意义上说，失败是宝贵的，它将带来更大的成功。
3、复读成功的关键在于自我节制和借助外力，维护自己最大利益。
需要特别指出的是：尽管复读的过程本应是走向成功的过程，但成功尚未到来；尽管上一次高考的失败已成为过去，但不等于另一次失败绝不会到来。如何保证成功，杜绝失败？关键在于自我节制并借助外力，维护自己的最大利益。
（1）复读生比起高三在校生自由支配的时间多，更容易放松。在家时间长了，很容易出现苦闷、烦恼、彷徨的低潮。单纯从学习时间考虑好像很多，但一不抓紧，又无教师指导，就不可能像预期的那样大幅度提高成绩，甚至成绩下降。所以想在家自己学习，或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。
（2）复读生既不是在校生，也不是社会人，还不能完全像成年人那样做到自我控制。因此需要借助外力（如复读班的老师同学和学校的规章制度）来帮助自己做到有规律地学习和生活。绝对的自由完全有可能带来绝对的懒散，最后仍将以失败而告终。
（3）谨防诱惑，学会拒绝。
复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。但复读的时间太短暂了，对弥补自己弱项来讲，时间太紧了，经不起半点浪费。弄不好就会让一年复读前功尽弃，代价太高了，太伤害人了，这种危害甚至大于烟酒、游戏。因此要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。
此外，复读生活中还可能遇到其它一些诱惑，要学会拒绝，以免功亏一篑毁损自己的最大利益，又一次使成功转化为失败。
4、有规律的生活才能保证成功。学习的时候认真学习，休息的时候尽量放松。刚开始过于急功近利而一点休息时间也不安排的做法会使生活枯燥而失去活力，陷入慢性疲劳导致降低学习效率。由于比应届生相对时间多些，所以可适当增加运动。睡眠时间不能过长。每周抽出半天时间听听音乐、读书，缓解压力。通过登山、散步、看电影等方式保持活力，有利于增加集中力。

复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
学习是用屁股－> 手 －> 脑袋 －> 心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

复读最佳学习法周循环学习法
（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
（二）为什么周循环学习方法很重要？有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
（三）周循环学习法如何实践？
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志；
3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。
（四）注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣；
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。