你准备好了吗的英文:生母 韵母 平舌音 三音节

第二节 声母
一、什么是声母

声母是一个音节开头的辅音。例如：hǎo（好）这音节中辅音h。有些音节的开头没有辅音，比如：āyí（阿姨）、ài(爱)这三个音节的开头就没有辅音，这叫做零声母音节。

二、声母与辅音的关系

1.分析的角度不同 声母是从分析音节结构角度划分出来的；而辅音是从分析音素的性质方面得来的，即从音色中划分出来的。

2.概念范围大小不同 声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。

三、声母的分类和发音

（一）发音部位

1.双唇音（上下唇）：b、p、m

2.唇齿音（上齿、下唇）：f

3.舌尖前音（舌尖、上齿背）：z、c、s

4.舌尖中音（舌尖、上齿龈）：d、t、n、l

5.舌尖后音（舌尖、前硬腭）：zh、ch、sh、r

6.舌面音（舌面前部、硬腭）：j、q、x

7.舌根音（舌根、软腭）：ɡ、k、h

（二）发音方法

按气流受阻和克服阻碍的方式分为三个阶段

成阻（音首）：阻碍的形成。发音部位开始闭合或接近，这是作势阶段。

持阻（音干）：阻碍的持续。发音器官紧张，气流受阻。发音器官保持紧张，呼气不停，阻碍就一直持续。这是构成辅音的主要阶段。

除阻（音尾）：阻碍的消除。发音部位阻碍消除，紧张消除，发音结束。

1.塞音 成阻：发音部位闭塞，堵塞鼻腔通路；持阻：发音器官紧张用力，气流受阻；除阻：气流冲破阻碍，爆发成声。b、p、d、t、ɡ、k。

2.擦音成阻：发音部位接近，留下窄缝；持阻：发音器官紧张，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；除阻：发音器官两部分完全离开，恢复原状。普通话中有6个擦音：f、h、x、sh、r、s。

3.塞擦音 成阻：与塞音相同；持阻：塞音变擦音；除阻：与擦音相同。普通话共有6个塞擦音：z、zh、c、ch、j、q。

4.鼻音成阻：发音部位完全闭塞，软腭下垂，鼻腔通路开放；持阻：发音器官紧张，带音的气流从鼻腔通过；除阻：两发音器官离开，恢复原状普通话中共有2个鼻音声母：m、n。

5.边音 成阻：两发音器官接触，软腭上升，鼻腔通路关闭；持阻：发音器官紧张，带音的气流从舌头旁边的间隙流出；除阻：两发音器官离开，恢复原状。普通话中只有1个边音声母：l。

按声带是否振动分为两类

1.清音声带不振动。普通话17个清声母：b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

2.浊音发音时声带振动。普通话中共有4个浊声母：m、n、l、r。

按气流强弱分为以下两类

1.送气音：发音时气流强，普通话共6个送气音：p、t、k、c、ch、q。

2.不送气音：发音气流弱，普通话6个不送气音：b、d、ɡ、z、zh、j。

下列一首诗《采桑歌》包含普通话所有声母，反复朗读达到发正确普通话的声母： 春日起每早, 采桑惊啼鸟； 风过扑鼻香，花开花落知多少。

四、普通话与潍坊话声母对应

山东话比普通话声母多，普通话的声母在山东话中都有，只不过不是一一对应关系，另外还多出了比如[η]等许多声母。

（一）分清送气音与不送气音

1．普通话为送气音，方言为不送气音：糙、触、括、琶、杷、涂、腆等

2．普通话不送气音，方言送气音：胞、撞、缔、堤、哺、捕、歼、殖、帜、眦

（二）分清平舌音和翘舌音

1.翘舌音读为平舌音 ：照=造缠=蚕少=扫

2.翘舌音读为舌面音：政治处争 执

3.古入声字错读 ：森所则责择泽

（1）记单边 普通话翘舌音字大大多于平舌音字，不妨采取“记少剩多”的办法：记住少数平舌音字，剩下的大胆念成翘舌音就行了。

（2）利用形声字偏旁类推 “主”翘舌音，它声旁的一些字“注”、“住”、“柱”、“驻”、“蛀”等一般也是翘舌音“曹”是平舌音，作声旁的一些字“槽”、“嘈”、“糟”、“遭”等一般也是平舌音。

（3）利用普通话声韵配合规律。 uɑ、uai、uanɡ只跟翘舌音zh、ch、sh相拼，不跟平舌音z、c、s相拼。

（4）通过绕口令、顺口溜、歌谣、字表等，帮助记忆。 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说四十是十四，就来试一试。

（三）合并尖团音 普通话里只有团音，没有尖音。山东方言分出尖音和团音。亲切、请求

有些尖音字不能放到团音字中。纵、粽（总）、足（组）、从、丛（葱）、宿俗、肃、粟（苏）、松、嵩（宋）、损、笋（孙）

（四）去掉nɡ声母

开口呼韵母自成音节时前加了nɡ ：爱ài——nɡê 袄ǎo——nɡao 欧ōu——nɡou
安ān——nɡan 恩ēn——nɡen 昂ánɡ——nɡan

第三节 韵母
一、什么是韵母

韵母就是一个基本音节中声母后面的部分。普通话有39个韵母。韵母主要由元音构成，有的韵母由一个元音构成，叫单韵母；有的由两个或三个元音复合而成，叫复韵母；还有的韵母由元音加上鼻辅音（n或nɡ）构成,叫鼻韵母。

二、韵母同元音的关系

1.分析的角度不同 韵母是从分析音节的结构得出的，元音是从音素的性质分析得出的；

2.概念范围大小不同 韵母主要由元音构成，但又不仅仅局限于元音。

三、韵母的分类与发音

（一）结构类

1.单韵母 由单元音构成的韵母叫单韵母。单韵母发音的特点是：舌位和口形始终保持不变 附录：“舌位示意图”

2.复韵母 复合元音构成的韵母，也就是两个或三个元音构成的韵母。

复韵母的发音特点

(1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位；

(2)发音中各元音的响度不同其中有一个元音读起来比较清晰响亮.

韵母的结构：

韵腹是韵母的主干，是开口度最大、声音最清晰响亮的元音；韵腹前面的元音是韵头（又称“介音”），发音较轻且短，往往只表示发音的起点，由高元音i、u、ü充当 ；韵腹后面是韵尾，元音韵尾由i、u（o）充当，音值含混而不固定，往往表示舌位滑动的方向。

前响复韵母：ai、ei 、ao 、ou。

后响复韵母：ia、ie、ua、uo、üe

中响复韵母：iao、iou、uai、uei

3.鼻韵母 鼻韵母是由个元音加上鼻辅音构成的韵母。

鼻韵母的发音特点

（1）由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化成鼻辅音状态；

（2）一定要用鼻音收尾，而且是不除阻的鼻音。

前鼻韵母有ɑn、 iɑn、 uɑn、 üɑn 、en、 in、 uen、 ün八个

后鼻韵母有ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、enɡ、inɡ 、uenɡ、onɡ、ionɡ八个。

（二） “四呼”类

1.开口呼韵腹不是i、u、u或者不是以i、u、ü起头的韵母属于开口呼ɑ、o、e、ê、-i（前）、-i（后）、er、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ。

2.齐齿呼韵腹是i或以i起头的韵母 i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ

3.合口呼韵腹是u或以u起头的韵母u、uo、uɑ、uei、uen、uɑn、uɑnɡ、 uenɡ、onɡ

4.撮口呼韵腹是ü或以ü起头的韵母ü、üe、üɑn、 ün 、ionɡ

下面一首《捕鱼歌》包含了普通话中所有韵母，反复朗读，以求发准确各韵母。

人远江空夜，浪滑一舟轻；网罩波心月，竿穿水面云；

儿咏唉唷调，橹嗳和啊声；鱼虾留瓮内，快活四时春。

四、韵母辨正

（一）分清e和uo “哥歌个科苛棵颗可课禾和河何荷贺讹蛾鹅饿俄”采用形声字偏旁类推的方法来纠正。如：可——河、荷、何、苛。

（二）分清e 和ɑɑɑ 采用记单边的方法纠正方言ɑ拼ɡ、k、h在普通话中只有“卡嘎哈”等几个字，记住后，如果方言在有ɑ拼ɡ、k、h的可以将ɑ改为e。

（三）读准ie和üe 普通话的ie在山东方言有两种读法，一类读成特殊的复韵母iɑi，如“解阶械鞋”等字的韵母都读iɑi；一类读成ie韵字，如“接杰姐借”等。

（四）改掉鼻化音 鼻化韵是指其元音发音时软腭同时下垂，气流同时从口腔和鼻腔里出来，口鼻腔一起共鸣，听上去带有鼻音色彩的元音韵母。练习时不妨特意地把鼻辅音分成两段来发，每一段都发准了，到位了，在作一个音来发；还可以把韵尾n发得清楚、拖长一点，以养成发n韵尾的习惯。

（五）分辨onɡ、enɡ等 东潍区胶州湾周围青岛、崂山、即墨、胶州、高密、昌邑南部、昌乐南部、平度、安丘、诸城、胶南、五莲、日照把普通话enɡ—onɡ、inɡ—ionɡ混读，安丘、诸城、胶南、五莲、日照。“英雄”读作yonɡxionɡ汹涌、应用、空中红灯灯更红，英雄雄鹰行星空 。山中有个洞，洞里有红灯，灯把洞照得通红通红。

五、韵与辙问题

十三辙：发花 梭坡 乜斜 姑苏 一七 怀来 遥条 油求 言前 人辰 江阳 中东

十八韵：一麻 二波 三歌 四皆 五支 六儿 七齐 八微 九开 十姑 十一鱼 十二侯 十三豪 十四寒 十五痕 十六唐 十七庚 十八东

第四节 声调
一、声调的性质和作用

1.定义 声调就是一个音节高低升降曲直长短的变化形式。汉语中一个汉字基本代表着一个音节，所以，声调又可以叫做字调。同样讲音高的变化，声调的音高与音乐的音高不同，声调的音高变化方式是滑动的，而音乐上讲的音高变化方式主要跳跃式的；声调主要讲相对音高的变化，而音乐主要是指绝对音高的变化。

2.作用区别意义。例如：“wuli”可以有“物理”、“物力”、“无理”、“无力”、“屋里”、“五里”、“武力”、“无利”等等 。

3.声调不同于语调。印欧语都讲究语调，但很少有声调；汉语则既讲究语调，更重视声调，因为汉语语调是建立在各音节固有的声调的基础之上的，是对原有声调的稍抑或稍扬。语调与声调相比较，当然声调更重要，有人分析音节组成为“头、颈、腹、尾、神”，把声调喻为音节之“神”，足可见其重要性。

二、调值与调类及二者的关系

1.调值就是声调的实际读法，也就是声调的高低升降曲直长短变化的具体形式。调值采用五度标记法。

2.调类就是声调的种类，它是根据能区别意义的调值归纳出来的类，也就是相同调值的字归纳在一起所建立的类。

3.调值与调类的关系

（1）同一种语言或同一种方言中，两者成简单的对应关系：调类相同，调值必然相同；反过来调值相同的，调类也肯定相同

（2）不同语言或不同方言中，二者关系错综复杂，调类相同的，调值不一定相同；调值相同的，而调类又不一定相同，这其中的原因也是复杂的，调类的命名主要是参考古调类来定的，而调值却是对现行语言或方言中的读法的实际描写。

三、普通话四声

例字 调值 调类 口诀

中高非 55 阴平 起音高高一路平

华扬常 35 阳平 由中到高往上升

语转好 214 上声 先降后升曲折型

调降记 51 去声 高起猛降到底层

阴平高读莫低昂，阳平上扬猛烈强，上声低转尾高起，去声下降慢收藏。

普通话四声总的特点

一是抑扬顿挫，不易相混，便于学习和掌握；二是高音成分多（只有上声未达到最高音，但也到了半高），清晰响亮。

四声练习：

阶级友谊 工农子弟 中国伟大 山河美丽 身强体壮 光明磊落 心红胆壮 胸怀广阔 英雄好汉 千锤百炼 追求改变 积极苦干

四、山东话与普通话声调对应

普通话四声：光明磊落 55、35、214、51

山东话声调：追求改进 213、53、55、31

对应规律：平变曲，曲变平，高降变中升，中降变高降。

按照这一规律可以对应改正80% 以上的方言。一些古入声字例外,如”雪””铁””竹”等.

附录

山东各地市区声调情况

地区 阴 阳 上 去

济南 213 42 55 31

青岛 213 42 55 31

德州 213 42 55 21

泰安 213 42 55 21

滨州 213 53 44 31

东营 213 53 44 31

淄博 213 42 44 21

济宁 213 42 55 312

临沂 324 53 55 312

荷泽 113 42 55 312

聊城 13 42 55 412

烟台 31（平声） 214 44

威海 42（平声） 312 44

潍城 23 53 55 31

青州 24 53 44 31

寿光 24 53 44 31

临朐 213 42 55 31

昌乐 213 53 55 31

安丘 213 53 55 31

高密 213 42 55 31

昌邑 213 42 55 31

第五节 音节
一、普通话音节结构及其特点

(一)音节的定义

音节是语音的基本单位，也是听觉上能自然感到的最小的语音片断。 普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又分为韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾（尾音）三部分。

(二)音节的成因

1.紧张度说

2.响度说

3.呼气说

4.元音说

（三）分析步骤

1.准确拼音

2.恢复原貌

3.确认韵腹

4.逐一落实

（四）普通话音节结构分析举例

字例

声母
韵母
声调

韵头
韵腹
韵尾

权

quán
（复原）

qüán
q
ü
ɑ
n
／

威wēi
uēi

u
e
i
￣

桃táo
táo
t

ɑ
o
／

花huā
huā
h
u
ɑ

￣

藕ǒu
ǒu

o
u
∨

叶yè
iè

i
ê

＼

马mǎ
mǎ
m

ɑ

∨

鹅é
é

e

／

昂ánɡ
ánɡ

ɑ
nɡ
／

（五）普通话音节结构特点

1.总的说来每个音节最少由韵腹和声调两成分，最多有五部分组成。

2.元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多可有三个，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。

3.音节中可以没有辅音，如果有辅音，辅音音素只出现在音节的开头(作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个辅音连续排列的情况。

4.充当韵头只有高元音i、u、ü，韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n、nɡ充当。各元音都能充当韵腹。

（六）分析音节结构练习

潍.坊.教.育.学.院.游.泳.池.酒.楼

（七）作业

自.己.虚.心.不.会.愧.对.别.人（课外练习）

虚.心.与.自.信.都.值.得.我.们.提.倡

二、普通话声韵拼合关系及其规律

1．开口呼韵母除不与舌面音j、q、x相拼外，能与其他各类声母相拼。

2．齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。

3．合口呼韵母不与舌面音j、q 、x相拼，可以与其他各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。

4．撮口呼韵母只与舌尖中音n 、l和舌面音j、q 、x相拼，不与其他各类声母相拼。

另一些小的规律也应该注意

第一，“o”韵只拼唇音声母，而uo却不能同唇音声母相拼。

第二，“onɡ”没有零声母音节，只能前拼声母，“uenɡ”反之。

第三，“-i（前）”韵只拼“z 、c 、s”三个声母，“-i(后)”韵只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。

第四，“er”韵不与任何声母相拼，只有零声母音节。

普通话声韵拼合简表

声母

韵母
开口呼
齐齿呼
合口呼
撮口呼

双唇音
b p m
有
有
有(只限u)
无

唇齿音
f
有
无
有(只限u)
无

舌尖中音
d t
有
有
有
无

n1
有
有
有
有

舌根音
ɡ k h
有
无
有
无

舌尖前音
z c s
有
无
有
无

舌尖后音
zh ch sh r
有
无
有
无

舌面音
j q x
无
有
无
有

三、音节的拼合

(一)拼音要领

1.声母要读本音

2.读准复韵母和鼻韵母

3.声韵之间不要停顿

“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”（祁建华）

“声短韵长连接密，前紧后松一口气”（徐世荣）

(二)拼音方法

1.两拼法

2.三拼法

3.声介合母法

4.直呼法

5.支架拼音法

四、音节的拼写

(一)y、 w的使用

y 、w在拼写形式上起分隔音节的作用。单韵母i 、u 、ü自成音节或以i、 u 、ü开头的韵母自成音节时，音节开头要使用y、w。

(二)隔音符号“’”的使用

以ɑ、o、 e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号“’”隔开.例如：企鹅 qǐ’é档案dànɡ’àn

(三)省写

省写，包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略。

1．iou 、uei 、uen的省写

2．ü上两点的省略

3．ê的省写

(四)标调法

1．调号要标在音节的主要元音(韵腹)上。

2．在省略式韵母（iu、ui）的音节中，调号要标在后面的元音u或i上。

3．调号如果标在i上时，i上的小点儿省去

4．轻声不标调号。

5．音节一律标原调，不标变调。(特殊要求的除外)

(五)大写字母的用法

1．句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。

2．专有名词或专有短语中（国名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专名）每个词语第一个字母大写或全部大写。全大写时可不标调号。

3．汉语人名按姓氏和名字分写，每一部分的第一个字母都大写

(六)分词连写和移行

Pǔtōnɡhuà shì jiàoshī de zhíyè yǔyán.

普通话 是 教师 的 职业 语言。

五、潍坊话声韵配合特点

（一）n、l拼uei

（二）b、p、m、f拼uo、e

（三）d、t、z、c、s拼ei

（四）f拼ei，不拼i

(五)b、p、m、l拼en

1.双唇音（上下唇）：b、p、m

2.唇齿音（上齿、下唇）：f

3.舌尖前音（舌尖、上齿背）：z、c、s

4.舌尖中音（舌尖、上齿龈）：d、t、n、l

5.舌尖后音（舌尖、前硬腭）：zh、ch、sh、r

6.舌面音（舌面前部、硬腭）：j、q、x

7.舌根音（舌根、软腭）：ɡ、k、h

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