西安到敦煌飞机票:初中生怎么样做好完型填空

其实每个人方法不同,我的英语成绩一直在110分以上(120满分),我是边读边做,一次成功.
不过我们英语老师建议,应该通读全文(有时间的话把选项也看一遍);然后边读边做;最后再按照你的选项检查一遍.
最重要的是,做完后,如果对于一个题没有百分百的把握,就不要乱改答案.
如果有时间,最好多做点儿题,找找感觉.

是英语的吧?建议你多背诵词组和句子,平时多阅读些英文的小短文.
同时要注意文章的前后呼应.

要想做好完型填空题，考生不仅必须具备一定的语法和词汇知识，而且还应具备语言知识辨析能力，快速阅读理解能力，篇章结构分析能力和整体语言信息的综合判断能力。针对近年来完型填空的命题趋势，下面介绍一下完型填空的解题策略。
1、根据上下文的内容联系和文章的逻辑关系是做好完型填空的关键。 它要求考生在了解文章大意的基础上，联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，判断既符合词义、句义，又符合上下文语境、合情合理的正确答案。
NMET1996第31题
There is nothing realu new about cheating in exams . Perhaps that was why Mrs O’Neill didn’t even say a word about it. She only asked the twelve boys to _____ after class. I was one of the twelve.
A.come B.leave C.remain D.apologize
解析:答案为C。上文交代，考试作弊这种现象并不新鲜，Mrs O’Neil对此一语不发。如果不看下文，就很容易选B，以为老师对此没有追究，让这些孩子回家了。可是下文还有Mrs O’Neill asked us question, “我”也在其中(I was one of the twelve)。既然老师还在问问题，学生应该是还在学校。答案是“留”。
2、根据语篇标志进行推测
语篇一般是指比单一一个句子长的语言单位（即句群、段落、篇章等）。语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语统称为“语篇标志”。如：表示结构层次的:firstly,secondly,thirdly,finally （第一点，第二点，底三点，最后一点）：表示逻辑关系的：thus（从而），therefore（因此），so（因此，所以）；表示改变话题的：by the way（顺便说一句）等等。在做万型填空时，充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
NMET1999 第36题
Harry Field also studying__36___said they wanted to make as much noise as possible to force the government officials to realize what everybody was having to stand. A. well B.hard C.biology D.education
解析:这一段表述的是一个参与抗一议的学生的想法。其中also是一个重要的语篇标志语。它表明 Harry Field的情况和上面某个学生的情况一样。顺着这一线索去读上文：
“If we must have these noisy trucks on the roads.”said Jean Lacey,a biology student,......
只要注意到 a biology student，我们就可推知Herry Field 也是学biology（生物学）的，故可迅速选出正确答案C。
3、根据文化背景知识进行推测
完型填空考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史、地理常识；从风俗民情到民族习惯等等，无所不包。要特别注意中西文化方面存在的巨大差异。做题时，若能积极调动自己的文化背景知识，便能顺理成章地选出正确答案。
NMET1998 第30题
Every morning she would give him breakfast in bed and bring him th epapers to ___30__.
解析:外国人有早上读报的习惯，其中papers 即“报纸”。这是理解文章细节的关键。有了这些文化背景知识，便可迅速推断出正确答案B read。因此，生活中过分溺爱儿子的母亲，让儿子“在床上”吃早饭，“读”早报是很自然的事情，这也正与文章的宗旨相吻合。
4、根据生活常识进行推测
高中学生已经掌握了丰富的社会常识，具备了一定的价值判断力。在考查语言知识和技能的同时，考查这些貌似简单的生活常识。正体现了素质教育的要求，体现了 的正确导向。
NMET1996 第27题
WHen the papers were ___27__she discovered that twelve boys had made cxactly the same mistakes throughout the test..
A. examined B. completed C.marked D.answered
解析:选项B有较强的干扰性，因为该词可以构成比较熟悉的一种搭配：comlete the papers（完成答卷）。可下文是“she discovered that twelve boys had made cxactly the same mistakes throughour the test”（她发现12个学生在考试中犯了完全一样的错误），根据常识，学生4刚刚答完卷时，老师是无法发现这种情况的，只有在“批阅给分”时才有可能，故选C。
5、根据语法知识进行推测
对于考查语法知识的题目，不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点进行分析，并根据其语法结构和句式特点进行合理推测，从而迅速解决问题。
NMET1998 第43题
Then the great day came ______ he was to march past the palace in the parade
A. where B.since C.when D.till
解析:the great day 为先行词，空白处之后为定语从句，应用when引导。答案为C.
6、运用词汇知识进行推测
万型填空题中对词汇知识的考查，主要集中在词语的搭配和同义词、近义词的辨析两个方面。要做好这类题目，首先要有较大的词汇量、较强的词语搭配能力和词语辨析能力，以及在语句中正确理解词义的能力。做题时应结合上下文的语境，确定选词的意义。
NMET1997 第33题
The news _____twenty minutes later. A continued B.lasted C.spread D.arrived
解析:本题考查在特定的语境中对相近词语进行辨析的能力。考生必须在对四个备选动词进行辨别比较后，才能做出正确的选择。动词continue可以表示“某一状态 ,一直延续”，此时与last同义但与本句中表示“非延续性”时间的状语（twenty minutes later）相悖；也可以表示“中断之后”重新继续。第二种用法与此处文意相符：20分钟后关于银行枪劫案的news重新继续，又有新的进展。另外二个到处虽然也都可以与news搭配，但均与此处文意不符。答案为A。
7、运用排除法进行推测
做题的过程是一个阅读、理解、推测、判断的过程。运用排除法可将干扰项逐一排除，直到水落石出，找到正确答案。这种方法特别适用与对正确选项的含义、用法不明确、而其他选项又有明显谬误的题目。排除法用的好，可以收到事半功倍的效果。
NMET1994 第46题
Waitig above the crowded streets, on top of a building 110 stories high ,was Philippe Petit, This daring Frenchman was about to ___46__-a tightrope between the two towers of the World Trade Center.
A. throw B.walk C.climb D.fix
解析:该题的正确答案是B。walk。但考生对walk作急务动词的用法不是很熟悉，很难直接选出答案。若用排除法可将其他三个选项排除。因为文中提到Philippe Petit 在绷索上走了七个来回（Philippe made seven trips.bake and forth）。故可推测Philippe不是在两楼之间扔（throw）绳子，也不是在两座楼间固定（fix）绳子，更不是绳子朝上攀登（climb）。
8、反思维定势进行推测
针对学生猜题的心理，试题中常利用反猜手段设计一些似是而非的题目，利用学生的思维定势，诱导学生“误入歧途”。要做好这种题目，必须认真研读细节，准确认定语境；深入挖掘文章的深层含义，准确理解文章的内在逻辑。
NMET1996第44题
44. But all of us are called __44__daily to make a great many personal decisions.
A.out B.for C.up D.upon
解析:本题考查对动词短语的辨析。命题者利用考生的思维定势设计了干扰项B。因为，考生对call for这短语比较熟悉，大家记住了call for所对应的中文意思（“要求”“请求”）。由于这种思维定势的消极作用，很多考生就不假思索地先选择了B.for。其实这些考生没有掌握call for 的实际含义和用法；而call for sb.，则表示“敦促”“呼吁”（to ask sb. to do sth. formally），符合此处文章。
一般而言，完型填空是一气呵成的，只要能通读全文，复核全文就能做好完型填空。

先通读一遍文章，把选项看个大概，主要是怕漏掉后面可能有后文的选项，看完以后差不多了，再顺着把选项写上