平乡县婴儿车:青少年"网瘾"问题的思考和解决措施

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首届中国青少年发展论坛（2005）即将圆满结束。我认为本次论坛具有以下三个特点：第一是层次高。杨岳同志、冷溶同志、陆士桢同志、熊澄宇同志都作了极富见地的讲话和演讲。还有很多同志在分论坛和大会上也发表了自己的真知卓见。
第二是论文多。这次提交会议的论文达到200篇。第三是代表广。与会代表除了来自共青团系统，还有大批来自高校和科研院所。

归纳大会发言、分论坛的讨论和论文所涉及到的内容，我认为，本次论坛的主要思想收获可以概括为以下四点：

一、就青少年思想道德建设的社会背景来说，农业社会、工业社会、信息社会、公有制经济和非公有制经济同时在同一时空存在，这是构建和谐社会的客观国情与青少年思想道德建设的社会背景，同时也是引发青少年思想道德问题的重要原因。

当前，我国正处于特定的历史阶段，农业社会、工业社会、信息社会同时存在。从理论上讲，它们很难和谐地并存于同一时空。因此，我们所要构建的“和谐社会”，实际上是在承认我国复杂国情的基础上，按照现代文明的标准和要求，努力把这三种社会“和谐”起来。我们既要弘扬现代文明，又必须尊重农业文明、工业文明和建立在这样一个文明基础之上的一些习俗和规则。正如冷溶同志谈到的，我们要在科学发展观的指导下，建立一种全面、协调的和谐社会。我个人认为，这里面最重要的是协调。所以我们必须把青少年思想道德建设放在这样的社会背景之下去思考。这就要求我们在思想道德教育的内容和方式方法的选择上，既要把目光投向处于信息社会（现代社会）的青少年，也要充分关注还处于工业社会的青少年，更要考虑到以农业社会为主要特征的广大农村地区的青少年。我们既要考虑到公有制经济体制下的青年，也要充分考虑到非公有制经济体制下的青年。

二、就青少年思想道德建设的总体状况来说，总体是好的，但也存在三个突出矛盾：一是从教育者的角度看，存在着教育者个人的价值认同与教育内容相背离的矛盾；二是从教育内容看，存在着主导价值观与社会多元价值观的矛盾；三是从青少年价值观的形成过程看，存在着学校教育传承、代际传承与传媒影响争夺主导权的矛盾。

许多同志在论文和发言中都提到，教师个人（尤其是大学的）的价值观时常与教材主旨不相符，党和国家所倡导的主导价值观或曰主流价值观正遇到西方思潮的强烈冲击；在国内，还存在着自由主义、“新左派”等一些思潮的影响和干扰；同时日渐发达的媒体使传统的教育模式面临巨大的挑战。解决这些问题的方法主要有以下三点：

一是建立和完善思想政治理论课教师道德品质的评价指标，提高德育工作者的选拔标准，确保教育者具备较高的政治思想水平和学术水平。如果教师自身的思想道德存在问题，行为示范的作用就很难发挥。所以，我们应该把教师道德品质的考评置于优先考虑的地位。要让我们的教育工作者真信所教育的内容，自己都不信还谈什么教育。

二是公平公正、机会均等、信息公开、诚实守信、以人为本是对思想教育工作者的基本要求；公共精神、公民意识、法治观念等需要在思想道德教育课程中进一步加强。

三是加强对网络和媒体的监管，形成全社会共同认可的道德共同体，防止不利于青少年健康成长的信息传播。我们要解决学校教育传承、代际传承与传媒影响争夺青少年思想道德教育主导权的问题，要以科学发展观为指导，以和谐社会为发展目标，加强对网络和媒体的监管，家庭、学校、社会、各传媒与青少年群体应该达成一个道德共识，使青少年在良好的舆论环境中成长。

三、就网络中的青少年思想道德建设来说，面临着“网瘾”、“网恋”、西方负面文化的网络入侵，以及缺乏网络保护法律体系四大问题。加强对互联网的监管必须坚持两个原则：必须坚持以发展为主的原则；必须坚持以保护青少年为主的原则。

不少与会同志都认为，由于缺乏必要的监管措施，许多缺乏自制力的青少年沉湎于网络游戏、“网恋”，另外西方负面文化也通过网络信息和网络游戏大量侵入。综合大家论文和发言中的看法和建议，我们可以从以下三个方面着手解决网络中青少年思想道德建设存在的问题：

第一，坚持以发展为主的原则对待互联网，充分关注“数字鸿沟”。互联网是娱乐和获取信息的工具，也是行政管理、文化活动的平台。互联网发展的快慢是一个社会是否发达的标志。国民的互联网素质是现代社会一个非常重要的指标。有的同志提出，我国互联网政策的首要着力点是发展，要在促进互联网全面发展中解决问题。要充分认识到现在存在的“东部快、西部慢，城市快、乡村慢”的特点，有效解决“数字鸿沟”，解决因网络资源越来越集中在发达地区而进一步加剧东西部之间、城乡之间、脑体之间的差距而可能引发的社会问题。我们现在应该把有限的政府财力，优先考虑和支持落后地区的中小学生学习和应用互联网。

第二，加强对互联网的监管必须坚持以保护青少年为主的原则，建立和完善网络分级管理体制与青少年网络保护法律体系。对于互联网的监管，要坚持以保护青少年为主。2002年10月，韩国政府宣布将韩国的网络游戏分为普及、12岁以上、15岁以上和18岁以上四个级别。美国纽约专门成立了网络分级委员会。我们也应该通过网络分级管理，根据不同的受众，赋予网络经营者不同的权限，如果越级就要受到惩罚。在法律方面，1997年美国教育部发表了《互联网上父母指南》，明确告诉家长：要像在现实生活中一样，在互联网虚拟空间保护自己的孩子。2000年美国国会专门通过了《儿童互联网保护法》，要求美国所有学校和公共图书馆在2002年7月前，在公共电脑上安装过滤软件。2002年6月14日，联邦德国政府也专门颁布了《网络青少年保护条例》。在发言中，不少同志提出，要加强我国网络立法工作；要编写教育青少年如何保护自己不受不良信息危害的读本，并且在中学和大学的课堂上讲授；还要编写父母读本，为青少年正确利用互联网营造良好的环境。

第三，加强网络心理咨询，建立网络辅导员制度。目前，因沉湎于网络而导致的青少年心理疾病日益增多，因此需要引入网络心理咨询，建立网络辅导员制度。目前，国家有关部门正着手制订这方面的条例。

四、就未成年人的思想道德建设来说，重智育、轻德育，重思辨、轻践行，课业负担过重，闲暇时间过少，文化生活贫乏，心理健康问题日益突出，是当前亟待解决的问题。以道德能力建设为核心，构建“和谐校园”，营造良好的家庭教育氛围，是解决问题的有效途径。

当前，未成年人思想道德建设中存在很多问题，也引起社会的高度关注，与会同志在这方面作了很多阐述。针对这些问题，结合同志们谈到的，我想可以从以下三个方面加以改进：

第一，摆正德育与智育的关系，在思想道德建设中，要以道德能力建设为核心，突出培养未成年人的公共事务能力、合作交往能力，以及关爱他人和自然的能力。北京的代表提出，道德能力是思想道德建设的目标和途径。铸造道德能力，最根本的是从未成年人抓起。在道德能力建设中，处理好公共事务的能力是基础，在社会实践和交往中提高合作能力是关键。

第二，构建“和谐校园”，为未成年人思想道德建设提供一个良好的校园环境。有些论文指出，“和谐校园”是以校园为载体，以内和外顺、稳定有序为主要特征，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的教育理念。浙江、辽宁的一些同志还提供了一些学校在构建“和谐校园”中的成功经验，认为实施学生非学业因素评价，建立学生事务申诉委员会和学生事务调解中心，是造就和谐个人、构建“和谐校园”，促进青少年全面和谐发展的重要保障。

第三，营造良好的家庭教育氛围，提高家长的人格魅力、文化素质和家庭教育的质量，充分发挥其基础教育的作用。家庭是未成年人道德建设最初的、也是持续最长的场所。浙江的同志提出，未成年人思想道德建设要建立三个支持系统：一是与学校协调一致的家庭支持系统；二是家庭、学校和社区三位一体的社区支持系统；三是统计、信息、科研服务的科技支持系统。上海的同志还指出，青少年思想道德建设的问题，归根结底是成年人的问题。

以上概括的四个方面，我认为是本次论坛的主要思想收获。仅供大家参考。

两天的会议就要结束了。会后，我们将把本次论坛收到的论文择优结集出版，将我们的收获呈献给社会。我们希望，众多有志于青少年研究的专家学者以此次会议为契机，不断探索，在不久的将来，奉献出更多的上乘之作。我们也相信，大家的共同努力将为构建社会主义和谐社会中的青少年思想道德建设，起到积极的促进作用

在现实中有更多观爱和尊重的孩子是不会迷恋网络的~~迷恋网络家长首先要反思，社会首先要反思，然后才是孩子

随着互联网的日益普及，最新最快的网络资讯平台、崭新时尚的电子娱乐方式逐渐改变了大众的生活。人们在畅游互联网，享受信息高速公路方便快捷的同时，也逐日重视起由互联网带来的负面效应。

“网瘾”便是互联网负面效应的一大体现，不少学子因为无法克制自己、有效安排上网娱乐时间而荒废了学业，一些极端的“网瘾”患者甚至做出危害社会和他人安全的行为。

特别值得一提的是，同网瘾频频发生撞车的正是时下最火热，最受年轻一族喜爱的网络游戏。

当网络游戏与“网瘾”发生撞车的时候，我们很难评述这究竟是由于玩家个人缺乏自制力，还是由于游戏本身的错误所导致的。无可厚非的，游戏的本意是良性的，很多现实的例子均有表明，通过游戏，玩家能够提高个人的反应力，游戏也能促进玩家的思维敏锐度。然而反事都有物极必反的道理，过度游戏、沉迷游戏所造成的“网瘾”最终伤害了玩家的心智、影响了玩家的健康成长，严重的甚至会危害到社会的安定因素。也无怪乎有人以“电子海洛因”来形容“网瘾”问题的迫在眉睫。

就在今年的7月2日，由文化部文化市场司、北京邮电大学主办，北京邮电大学网络、文化研究中心承办的网络游戏与青少年教育论坛在京召开。会上，各界专家领导就网络游戏与青少年教育的各种现象和问题，及目前倍受关注的网瘾(“互联网成瘾症”，英语简称为IAD)现象畅所欲言。

随后，在7月21日，国家新闻出版总署音像电子司副司长寇晓伟在上海表示：对于中国发展迅速的电子游戏产业将采取大力扶持和严格管理并重的政策；对于目前青少年沉溺网络游戏“成瘾”的问题，官方正尝试通过技术手段加以解决。比如：通过合理的“疲劳系统”、限制游戏时间等措施，从技术上对容易造成玩家产生“网瘾”症状的因素加以限制。

文化部、新闻出版署等政府机构对“网络游戏”以及对“网瘾”问题的高度重视，无疑是一个讯号。事实上，“网瘾”已经成为摆在所有人面前必须思考、必须直面的问题。那么在这点上，和“网瘾”问题频频撞车的网络游戏又该从何做起，避免再次发生“撞车”惨案呢？

目前通用的方法是加强提示，比如在游戏注册界面给出健康游戏的告示，又比如在游戏内每隔一段时间提示玩家已经进行的游戏时间。这样温和的提示或许是一个解决之道，然而从实际效果来看，这对已经身陷“网瘾”的玩家并不能发挥有效的作用。

可见，惟有更强有力的举措，方能从根本上解决“网瘾”带来的危害。现在，让我们再次反观寇司长于7月21日所发表的讲话，显然，从源治本方能有效地解决“网瘾”问题。而所谓的从源治本正是从游戏本身改起，改却或削弱游戏本身具备的成瘾性因素，从根本上控制玩家的游戏时间，以解决“网瘾”问题。

政府对业界的呼吁同时也激起了互联网上一浪高乎一浪的“健康游戏、抵制网瘾”的呼声。新浪作为中国第一门户网站，同时也作为顶级3D网络游戏《天堂II》在国内的代理商，其有关领导积极表示：推动网络游戏产业在国内的健康发展，为成长中的一代营造一个健康、文明、绿色的网络环境是新浪的奋斗目标。

那么，在实际举措上，新浪《天堂II》又是如何解决由网络游戏引发的“网瘾”问题呢？对此，笔者进行了专门的了解。

笔者了解到，为了积极响应政府主管部门和各界提倡的“健康游戏、抵制网瘾”的呼声，同时也为了着眼于开创绿色、健康的网络游戏环境，以青少年“健康游戏，快乐成长”为运营理念。新浪在其运营的网络游戏《天堂》和《天堂II》中提出了“绿化天堂”的口号。并适时地向广大玩家推出了全新的绿色服务器组。

而绿色服务器组又为何物呢？据悉，于一般服务器组有所不同，绿色服务器组启用了全新的运营模式、优惠的计费扣点系统、以及客服人员更加严密的监督和先进的技术手段。值得关注的是，《天堂II》绿色服务器组在系统每小时自动提醒玩家游戏时间的基础上，采取了每周限定玩家游戏时间的强力措施。这一措施的启动，无疑从根本上解决了玩家过度游戏导致的“网瘾”问题。

我们再来看看玩家对绿色服务器的反应。让人欣喜的是，大多数玩家对每周限制游戏时间的服务器组反而表现了浓厚的兴趣。从玩家的言语中我们不难得知，限时制的启动同时能更有效解决困扰玩家的外挂问题，为多数玩家带来更公平也相对更轻松愉快的游戏氛围。在这样的服务器内，大家的游戏时间基本相等，玩家间比拼的不再是上线时间的多寡。更多的则是玩家间技巧和脑力的互动较量，而这些无疑增加了游戏的魅力所在。

截至8月1日，《天堂II》已经向广大玩家开设了5组绿色服务器，这其中包括两组启动绿色运营模式的免费新手服务器。对此，新浪表示：《天堂II》将以开设绿色服务器为契机，深化天堂世界的绿色变革，给玩家们带来更多的喜悦和期待。

回头再看我们所处的互联网世界，无论众人褒贬如何，网络游戏依然是互联网上让年轻一族着迷的明珠，当然，唯有当这颗明珠远离“网瘾”这个阴影的时候，其文化、时尚的气息和璀璨的光芒才能散发的更为明亮，才能为更多人所接受。从行业发展角度来看，也惟有健康游戏、抵制网瘾，才能为国内的网游行业注入勃勃的生机。

在此，我仅衷心地祝愿《天堂II》能够以这片绿色为玩家们营造出一片欢乐、祥和的游戏空间，同时，也期待《天堂II》能在未来给玩家们带来更多的惊喜。

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