喜欢大叔:孩子的数学一直都学不好怎么办啊,谢谢各位了

孩子是千差万别的，成功的标准也是不同的。例如我们常常把孩子的全面发展作为优秀孩子的标准，但是有的孩子某一个方面优秀，虽然其他方面较差也可能在事业上取得成功，这种例子在历史上是很多的。例如我国著名的历史学家吴晗，当年在报考北京大学的时候考试成绩严重偏科，文史和英文都得了100分，但是数学却考了零分。尽管当时任北大文学院院长的胡适非常器重吴晗，但是北大规定考生有一门成绩为零分者不得录取，胡适只能忍痛割爱没有录取他。稍后，吴晗报考清华史学系，同样，数学又是零分，文史和英文仍是100分。但是，尽管清华也有与北大同样的规定，但却因为吴晗的文史成绩特别优秀而破格录取了他，清华的决定轰动了北大，胡适一再对人说：“北大的考试制度太不合理，像吴晗这样有才华的学生竟因数学不及格而未被录取，太可惜了。”事实证明，吴晗是成功的，清华的做法是正确的。

孩子就是孩子，做事情不可能尽如人意，要对孩子宽容，不要以成人的眼光要求孩子。

古语云“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半”，可见方法的重要性在于能够提高学习的效率和效果，是学习的必备工具

数学是一门抽象的科学，即使是最简单的小学数学，即使是当前的小学数学非常注重与生活实际相结合和实际问题的解决，数学的抽象性特点仍然非常明显。很多孩子最初对语文有一种天然的亲和感，但是对数学却没有这种感受。小学四年级孩子的抽象思维能力开始破茧而出，对数学比较容易产生一种好奇感，如果家长引导得当，不难形成孩子学习数学的兴趣。
“数学好玩”的启示。2004年，已经93岁高龄的世界著名数学大师陈省身仍然思路敏捷，破解了困扰世界数学界50余年的一道难题。这一年大师获得了百万元的“邵逸夫奖”，南开大学也为他追加了一百万奖金，此外天空中一颗小行星也以“陈省身”的名字命名。他的成就世界闻名，对于数学，陈省身的评价是“数学就是好玩”，正是因为对数学感兴趣，陈省身才像一位乐此不疲的登山队员一样不断地攀登数学这座很多人不敢攀登的险峰。
怎样培养孩子学习数学的兴趣呢？
数学很有趣
让孩子认为数学很有趣，家长可以利用数学的奇趣吸引孩子。自然界中有很多数学问题，家长可以出个“很难”的数学题考考孩子，鼓励孩子克服这个难关，而一旦孩子成功解决了这一问题，家长要给予孩子鼓励。家长经常为孩子提供展开数学想像的奇趣空间，就会激发孩子学习数学的兴趣和好奇心。

<孩子把你的手给我>
希望作为家长

你能买来读读
^_^

鼓励她,慢慢来,首先要让她在数学方面有自信,不能放弃,然后请个有名的数学老师教她,要让她喜欢上数学,最终,数学是要不断的联系,多做练习题,越多越好,不能偷懒,做的多了,会的也就多了,她觉得自己还可以,慢慢的就自信了,也就学的好了,数学其实很死的.

首先就是兴趣问题了，如果她有兴趣的话，不用什么，他都能把他学好，对于女孩子来说比较注重文科，对于理科一直都是个问题。
对于你所说的问题，在生活中也是十分显见的，对于你所说的问题，首先你要培养她对数学的兴趣，可那是很难的一个问题，你可以试着，找一些比较容易的题目给她做，她觉得容易就有可能产生兴趣了，但有一点，不要给你的孩子太大的压力，孩子受不起。

其实题海战术是有用的，当然用不上像高中生那样，就是根据例子来让他和你一起做题，孩子自己不想学，或潜意识就感觉自己学不好就不去用心学才会那样，我做过家教，初中要的就是基础。数学就像一根铁链一环套着一环，你小学的不懂初中的就更不可能会做，以后高中了就真的补也没法补了，所以数学一定要补上去，就算从最最基础开始也行。不要讲理论，就用例子来做。