学生综合素质鉴定表:请求《散文》中的一诗歌。题目是什么的木鱼好象。

应该是你要找的吧，希望可以帮到你~~~~~~*^^*

　　木鱼传说

　　我们公司陈老师的桌子上有一条鱼，每当我从旁走过的时候，它总是欢快地游过来，在一种心灵的意境里头，它能与我对话。
　　假如我是一条鱼：
　　在透明的鱼缸里挣扎、翻腾、跳跃，直到力竭的那一刻，仍在渴念那遥远的水域。
　　在那清澈的鱼缸里我看到了很多，也学习了很多。
　　命中注定，我们的生命互为依托。我活在你的充盈的碧波里，你以生命托起了我，我们的关系如此密切又不可分割，你又怎能舍得下我!
　　依偎在你缤纷的天地，游弋于这浩淼时空，啜饮着生命的甘露，会说话的鱼因泽而感恩，因泽而辉煌。
　　立秋好一阵子了，心还在夏季里跋涉。
　　叩问上苍：谁让你在我的视野里穿越，却无视我高贵的感觉?
　　我许诺：下一世，让我在最美的时刻遇见你，让你不可避免地注视我，让我站在你必经的路口，等候你，守望你，让你无处逃避，无法逃脱，直到你的灵魂为我所摄。
　　目光与目光缠绕，季节与季节交错。
　　在遥遥的时空里走着，走着。突然相逢于某个角落。
　　知道么，那个缘木求鱼的传说？求的，并非是一条鱼啊。鱼怎么会爬上树去哭？又怎么不可能？
　　可我，注定要成为你今生的木鱼。从鱼到木鱼，是怎样一种铭心刻骨的过程！大彻大悟后，方知自己是一只木鱼，被你温馨的手指敲着，被你用一生的心事托起，若有所思地敲击。直到你的心事敲成满地落英。直到你沉重的心敲击成虚无、空灵，敲成无边无际的沉静。
　　只有你，能让我把心事浓缩成歌，置于记忆的红匣内，置于时间浓暗的隧道，秘密地包起，然后，轻装出发，继续下面的生活。
　　搜寻我今生今世的泽，漂泊再漂泊。泽，我亲爱的湖泊，依旧想起你滋润我的时刻。
　　你如此沉默，被沉默包裹。怎么了，泽？有许多的话，你怎么不说？
　　聆听天籁之音。我早已远离了修炼的意境，忘记了凤凰还需要涅磐。
　　我被快乐包围着，我被幸福环绕着，仅仅因为心里有你，泽。
　　你如一盏灯，照彻了我的天际。你还能照我多久，泽?
　　泽，我梦中的风景，我灵魂的家园。惟有你，才让我感受到什么是真情，什么是安宁，什么是沉静。在我幽静的心房里，在我飘荡的灵魂里，在我苍白的思念里，畅游着你恬静的笑容与睿智的执著。
　　泽，那用如此的眼神注视着我的孩子，就是你么?
　　找寻你的日子里，我用思念之手，一遍遍地遥想你，触摸你，你的头发，你的思想，你的骨骼。
　　你在哪里等我，泽?
　　你从哪里来，要往何处去?
　　我是你匆匆的过客吗?
　　你是我生命中的什么？谁能够告诉我？
　　你如何知道，泽！世间有条会说话的鱼，在涉一条无法逾越的时间之河。
　　落雨了，泽。好大的雨啊！落在你的心田，是否会荡起圈圈涟漪？
　　落雨的时刻，让我想起你，想起南方湿润的雨季。
　　青鸟的翼翅已被尘世的霜雪打湿，载不动一片轻柔的相思。负重的心事如世俗的河，流淌着若明若暗的颜色。
　　云中谁寄锦书来？燕子归时，我那颗殷红的心呢?
　　北国有雪，南方有歌。
　　南方的歌，可以穿透北方的雪，而北方的雪，永远也不可能融化南方的歌吗?
　　是谁，在雪与歌之间翘首，遥望那颗无望的孤独之果?
　　泽，浩浩荡荡的泽，你活在我亲切的记忆里，简单而又纯洁，遥远而又深刻。
　　你是一片林，而我，仅是一株木。泽，谢谢你！你已把林子给了我，那是你生命的根啊！我还能期望什么？惟有心，心是郁郁葱葱的森林。
　　把你的音容打磨成玛瑙，用思念的金线串起，珍藏在思想里，在锐利的光芒里。直到灰飞烟灭的那一刻，直到化为雾，化为雨，化为霜，化为雪。
　　花开花落，云来云往。泽，你怎么可以，怎么可以忘记我？
　　我是那条流泪的鱼啊，泽！你不记得了吗？
　　认识你，已是我最大的收获。
　　在你那里我领悟了什么叫快乐，怎样才幸福……