如何配置edta标准溶液:孩子不愿上学的逆反心里怎么调整?

让老师在幼儿园多表扬孩子，回家也要表扬，哪怕一点点进步，并且给他奖励，给他讲上幼儿园的理由，让她多和孩子们玩，时间长了，他会喜欢幼儿园的。

不愿意上学你觉得是孩子的原因，其实更深层的原因是我们的家长,我们的教育制度.你见过几个孩子愿意上学的?一提起上学就高兴的不行?现在基本没有，在玩耍和上学之间,他永远选择前者.现在我们的教育制度已经病入膏肓,已经迫在眉睫.,已经和医疗一样成为我们中国最腐败最堕落最无可救要最该改革的.教育不改,我们的孩子就要被训练成机器.而谁愿意成为机器呢?
现在的学校,老师死灌,孩子猛学，一点游戏和活动也没有，孩子能喜欢吗?另外我觉得你的孩子一定是个活泼爱动的孩子，这样的孩子是最聪明和智慧的，但却最不讨老师喜欢，老师喜欢那些乖巧听话死记硬背,把脑子弄僵的学生.他在学校这个地方觉得压抑觉得一点也不好，怎么能喜欢去呢？
我们无法改变制度，我们也无法抗衡这个社会，学还是要上，但孩子的抵触情绪需要家长正确的引导。父母的关心和爱护也会使孩子充满自信。首先确定你是一个合格的家长吗？你很关心他的一举一动一点一滴吗？他在学校里发生的事会给你说吗？你有时间跟他一起玩耍一起做那些作业一起写字画画吗？
如果你的答案是肯定的，那应该做的还不错，那你只需要对症下药，只要告诉他学好学坏没关系，只要是进步的就是好的。不要斥责不要恨铁不成钢，不要想让他成为第几名第几名。常常让同学来家中玩耍，毕竟孩子就是孩子。让他觉得上学也没有什么不好，起码可以交几个好朋友。
如果你不怎么关心他的生活学习不怎么注意孩子的思想变化，那就是你做的不到位了。他肯定有他的原因。我想最重要的可能是学习不太好，或者是跟老师同学处不好关系，比较自卑。那就需要你帮助他，掌握一些科学的学习方法，养成良好的生活习惯。另外帮他解决一些与同学相处的难题。
现在没有一个孩子说我要上学我想上学，我喜欢学校。都是死灌的方式，我们家长是最无奈的，孩子是最受罪的，但是有什么办法，只能尽我们自己的力量多帮助孩子了。

必定有孩子的原因。详细地了解一下，孩子在学校是否受到同学的排挤或者老师的不当对待。
我同事的幼儿园女儿就被发现手上有伤，已开始说是自己撞得，后来才说是老师打得……他们正在和园方交涉。以前这个女孩子还总是被一个小男孩打，发现后和对方家长联系，家长教育了孩子，现在才好一点。那个男孩子在学校也欺负别的同学。

真是惊心动魄。

一定要及时了解孩子的不良情绪产生的原因，详细地询问，每一种现象的产生必然有一个原因。不要盲目地认为是逆反，总像是用强迫手段，可能会给孩子造成不必要的心理阴影。对家庭失去信任和依赖感。

美国人的家教观

美国孩子的独立性

在美国，从孩子呱呱坠地之日起，他就被当作一个独立的人看待。父母从不勉强孩子做什么，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，父母就鼓励他们自己捧着喝。喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。

一般来说，孩子完成高中学业，不管他们是进大学深造，还是走上工作岗位，就是他们离开家庭独立生活的时候了。绝大多数青年就离开家走上了自我奋斗的道路。

我从纽约到费城的途中，遇到一位年轻的姑娘。她拿着行李下了车，旅客陆续走完了，我等人来接，于是车站上就留下她与我。我问她是否也等人来接，她摇摇头说不是，她还不知该往何处去。我接着问她从哪里来，她说她18岁，刚念完中学，爸爸妈妈生活困难，她四个弟弟妹妹还在念书。她到了该独立生活的时候，所以离开家外出找工作，以减轻家庭负担。我怀着同情想给她以帮助。这时，接我的车来了，我请她一起上车但是她婉言谢绝了。她拿起笨重的行李，慢慢地向前走去。

不轻易说“不”

美国7岁的女孩洁西卡驾机身亡的惨事引起全球广泛争议。但洁西卡的妈妈在无比悲伤之余仍然说：“孩子想飞就让她飞吧！”这是对自己教育理念的坚持。西文的教育精神就是这样。他们注重鼓励、支持，陪伴孩子渡过漫长的学习、训练过程，而不太看重最终的成果。

西方人一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机，父母也不会发怒。因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子看人家开飞车，自己也想试试时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不光是开得快，还有体能、耐力的艰苦训练。既满足孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些该做、可做或相反。简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”--到那时悔之晚矣！由此可见，首先是尊重和鼓励孩子的愿望，然后才考虑怎样去尊重和鼓励。这里最重要的是真正了解孩子的能力。因为每个孩子身心发展程度不同，把握这点有些困难，但一定要尽力去了解。有时孩子只是一种兴致，想得很美。有时孩子只是一种兴致，想得很美，其实能力达不到，这更需要父母的帮助。这种场合仍然要维持孩子的兴致，容许他们试仟并犯错误。当然，像小洁西卡那样可能以生命为代价的情况，就不能完全让他们决定。

孩子想做某件事，父母可以用自身的经验去告诉他们会有什么后果。如果他们不听，还是去试，而且结果正如大人所预告，千万不可讥讽他们：“早跟你说了……活该！”这样他以后有事就不跟你谈了。因为当他证明“被骗了”，以后就不再相信大人的话了。

不吓唬欺骗孩子

我刚到美国留学时，常接触美国家庭，不知不觉地就把我们中国的习惯带过去：在制止小孩做某些事情时连骗带吓。比如“不听话，魔鬼就来了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”我发现大多数美国家长对此很敏感，有的人立即出面干预。这时我才明白美国人教育子女同我们中国人有个重大的差别：绝对不吓唬小孩，不能用谎话来骗小孩。他们认为小孩的压力承受能力很低，大人不经意的一句话往往会使他们睡不好，吃不下。我后来也为此吃过一回苦头。在我自己有了孩子之后，为了不让她吃口香糖，就说口香糖吃下肚会死人。哪知她记住了，有一天吃下口香糖之后情绪突然低沉，弄得我进退两难，实在没法排解她的烦恼。后来只得说吃一片问题还不致于十分严重，但仍然不能消除孩子的紧张情绪。看来，在这点上美国人是对的，对孩子，善意的恐吓和欺骗也不行。

小孩子好象都不太喜欢去幼儿园。我周围有很多这样的孩子。不过你的孩子好象反应有点大了。可能是在幼儿园里发生的什么事情。最好能耐心的问清楚，这样才好解决。如果是孩子的问题，就要好好的劝劝她。如果是幼儿园的问题，最好换一家。

那要看到什么程度~ 一般小时候没有大目标 长大也不会用功学习的 长大如果没有经历过你认为对你性格很有影响的事的话，那么你很可能怎么也不会去学习拉~~我的真实体会