八上历史1-3课思维导图:怎么解释：有限的自由

有限的自由 （随 笔） 平时教育孩子，有时恨铁不成钢，便发出威胁：再如此下去，满了十八岁我们就不再管你了！没饭吃没衣穿没房子住你自己想辙！但平息了激动后望着孩子沮丧的神情，心中又不落忍。十八岁，多么美好的年华啊！但若孩子真的不能自立，但凡中国做父母的，有谁能袖手旁观不闻不问呢？生命的重负是一种责任，一代又一代地传递着。虽然终归要放飞孩子，给他一片自由的天空，但从常情上说，还是必须扶上马，再送上一程。让孩子过不能自立的“自由生活”，做父母的心里就觉着那是不堪设想的。 有一个四海为家的施工队在我所在的单位承接了一项大工程，一干就是五年。撤离的时候他们什么都带走了，唯独忘记了他们豢养多年的宠物们——猫和狗。之后的这些年来，我们的生活区里猫狗成群，它们无家可归，四处流浪，听天由命。狗们渐渐稀少下来，因为有人瞄上了它们，陆续把它们变成了餐桌上的火锅美味。而猫们则无人问津，其繁殖率又高，马路边、阴沟里，常有大大小小的它们在寻寻觅觅。它们本来就不名贵，无人照料便更加埋汰，也就更加不受亲睐。自由是极其自由了，然而总在生死边缘上浪迹，可怜兮兮。 我的内心里是极其喜欢猫的，以及其它许许多多的小动物们。我的电脑桌面常常是一幅猫或者小狗的图片，它们看起来温柔可爱。然而我现在的三口之家一直没有豢养过任何动物，原因肯定出乎你的意料，居然是因为我太喜爱它们。我想，收养一只猫，我就应该对它负起责任来。周末回“大家”去，带着猫很有难度，况且它会认生的；不带着它，它就会饿肚子，现在的家猫已经不会捕捉老鼠了。一家人要出门旅游，一去一个多礼拜，猫就难以找到托管的地方，会让我于心不忍的。我不敢保证能完全负责，就只能隐忍着对它们的喜爱。家门口不远处的水沟里就有一群猫出没，由于人们嫌它们邋遢而驱赶它们，它们也极怕人，看人的眼神透着惊悚，人一靠近就远遁而去，唯恐遭到石块棍棒的袭击。然而有一天，一只可能刚刚满月的小猫还是出现在我的厨房门口，它很瘦小，长得也不大好看，见到我们竟不逃走，只是一边缓缓后退，一边哀怜地“喵喵”轻叫。不知怎地，我的心里就有些酸酸的，就从碗里拨拉了一块肉扔给它，之后又扔了一块。小猫也许吃到了有生以来最好的午餐，之后就在门前趴着享受起秋日温暖的阳光。傍晚我下班回家，它居然还在门前守候着，我虽然没打算收留它，可也没忍心赶它走。它看起来实在是太柔弱了。小猫在我的门前晃荡了几天，虽然吃了一些可口的饭菜，但见我们并无收留之意，也常去别人家门口转悠。又是一天中午下班回来，迎面遇到邻居用大铁锹端着那小猫的尸体往垃圾堆走去，我的心不禁“咯噔”一下，上前询问，只知小猫死了，至于死因却是不详。居然，我伤感了一个中午，天天爱逗小猫玩的孩子更是伤心不已。我想，假如我收留了它，它或不至死吧？似乎它的死亡，于我该担些责任。唉，可怜的小猫！ 人当然远胜于动物。即便是刚刚成人的孩子，其命运悲惨如小猫的几率是微小的。然而命运终究不能预计，不能自立的“自由”就是一种恐怖，无论于孩子本人还是家长。作为家长，肩头的担子的确够沉的，孩子一生的幸福有很大比例取决于你，不由得你不严肃地认真对待。养不教，父之过也，试着预想孩子的未来，我的心沉甸甸的。为其将来，我们只能让孩子接受一些约束，锻炼谋生自立的本领，享受有限的自由。

自由不是决对的，世界上没有决对的自由，人总是要被一些东西制约的。。。