巴比伦纪元吉吉:翻译 戴文进传

明画手以戴进为第一。进，字文进，钱塘人也。宣宗喜绘事，御制天纵①。一时待诏②有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工 疾之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独得古法之妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼!”宣宗颔之，遂麾去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。

注：①天纵：上天所放任，上天贱予并任他充分发挥才能。②待诏：官名，地位低微，以一技之长入宫听倏皇帝命令使唤。
①进入京，众工 疾之。
②一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。
③宣宗颔之，遂麾去余幅不视。

译文
① 戴进入京城，画家们妒忌他。
② 一天，在仁智殿呈画给皇上，载进呈上的是《秋江独钓图》，画中人穿着红袍在水边垂钓。
③ 宣宗点头赞同，于是就用手一挥不再看戴进其余的画。

明画手以戴进为第一。进，字文进，钱塘人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏(待诏，官名)有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京。众王妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易着，进独得古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈仍着此钓鱼！”宣宗颔之，遂麾度去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈(糈xǔ，粮食)?

意将托此不朽名耳。令人铄吾所造亡所爱．此技不足为也。将安托吾指 (指，代手)而后可?”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。披惟煌煌是耽，安知工苦? 能徒智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时，然进数奇(数奇jī，命运不好)，虽得待诏，亦坎坷亡大遇。其画疏而能密，着笔淡远。其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。 (毛失舒《戴文进传》）

1. 下列句子中红色字的解释，不正确的—项是
A. 画惟馈红不易着 着：着色。
B．肖状精奇 肖：模仿。
C. 于市见熔金者 熔：熔化。
D. 其真亦罕遇云 真：指真迹。
2．下列句中红色词语的解释，不正确的一项是
A. 宣宗喜绘事 绘事；指作画。
B. 画人红袍垂钓水次 水次：水边。
C．怃然自失 怃然；形容失意。
D. 而命意不朽 命意：指确定绘画主题。

3．下列句中红色词的意义和用法，相同的一组是
A. 明画手以戴进为第一 欲居之以为利，而高其直
B. 吾瘁吾心力为此，岂徒得糈 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
C. 将安托吾指而后可 缇骑按剑而前
D. 其画人尤佳 其意常在沛公也

4. 以下句子分别编为四组，全都能说明戴进画技高超的一组是
①进入京，众工妒之。
②画惟红不易着，进独得古法入妙。
③为人物画鸟，肖状精奇。
④子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。
⑤能徒智于缣素，斯必传矣。
⑥其画疏而能密，着笔淡远。
A. ①②⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ③④⑤

5．下列叙述不符合原文意思的一项是
A. 明宣宗喜绘事，他的画能充分发挥才能，宫中也会集多位名画家，戴进进京后，这些画家都妒忌他的才能。
B．宣宗观赏戴进的《秋江独钓图》，因谢廷循说挑剔的话而不再看戴进的其他画，因此戴进住在京城，生活贫困。
C．戴进起先作锻工，技艺高，收益好，他为此得意，可当他看到自己制作的物品被熔化为金银之类时，他很受震动。
D．戴进想要在技艺上有成就而留下名声，经过别人开导而学画，他的画具有独特风格，但因命运坎坷，死后才成名。

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语（注意补出所省略的成分）。
（1）以为人且宝贵传之。
译文：______________
（2）今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。
译文：______________
（3）彼惟煌煌是耽，安知工苦？
译文：______________

附参考答案：

练习一
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D
6.
（1）然而不轻易歌唱。
（2）被公正舆论斥责
（3）蔡中郎的学问不能弥补品行的不好
（4）这次分别何时相见不能约定时间，希望你始终自己珍爱自己。

练习二
1.D 2.D 3.D 4.C 5.B
6.
（1）甄济惟独喜欢学习，因文才高雅受称赞。
（2）甄济秘密在身边放了羊血，到晚上，做出像吐血的样子。
（3）甄济到军营门拜见流泪，广平王被感动。

练习三
1.C 2.D 3.B 4.B 5.D
6.
（1）才感谢还给了骡子。
（2）听说您想用这个东西陪嫁女儿，怎么可以用这个东西使您忧虑呢！
（3）那个市场经纪人玩弄称锤暗中多给危整称鱼。
（4）你现在把这些货物运到哪里去？

练习四
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C
6.
（1）这个人怎么敢如此！你想到地下找你的祖先吗？
（2）我不敢厌恶活着，只是因为从小生长养育在读书人家，不曾听过军队锣鼓声音。

练习五
1.B 2.D 3.B 4.A 5.D
6.
（1）认为人们将把自己的作品看得很宝贵而流传下去。
（2）现在人们熔化了我制作的作品没有什么爱惜，这种技艺不值得做了。
（3）他们只是偏爱光亮华美，怎么知道工匠辛苦？