查人人中国名人网小提琴演奏视频欣赏:研究性学习资源
来源：百度文库 编辑：查人人中国名人网 时间：2024/04/29 19:10:38
这些东西太虚了，就算有资料，也很难组织成一个课题，因为你这里缺乏结论性和判断性的东西。
我们在高中的时候做研究性课题一般是做理工方面的，老师可以帮忙，比较好而且能够学到东西。比如你做一个计算机的编程项目，或者是一个教学实验的改进，比如寻找一条用启普发生器制氯气的途径（我们做的就是这个，换了个很简单的氧化还原反应制氯气其实你也能想到的，因为常规的话氯气用的是二氧化锰和浓盐酸加热反应，不能用启普发生器）
而且人文的东西做起来需要一定的基础，
如果没有人指导的话你这样直接做没有什么结果。
做课题一般的方式（我猜想你是高中生）对于你们而言，比较可行的方式是做验证性的东西。
先有一个预设，然后展开相应的调查。
我可以给你一个例子：
我记得我在大一的时候我和编辑部一起做过这样一个课题，因为我是复旦大学的，有这样一种评价叫做复旦大学的学生很小资，我们就把这个当作一个假定，进行验证。首先是调查小资这一说法的背景资料，以及对复旦人小资评价的由来，同时另外一组人进行街市调查，在校内，其他学校和公共场所设置了3个采样点进行采样。因为我们在问卷的设计中设置了一系列的问题，通过这三组问卷的综合结论，我们发现对于复旦小资的评价主要原因是复旦大学的地理位置上海以及现在的商界精英很多是复旦的得来，与小资本身并无关系，而且这样的说法只在学生的群体内流传。然后我们追加了一个调查，有关小资的定义评价标准以及社会对于当代大学生的看法，得出的引申结论就是小资是在社会的评价标准下形成的一个特定概念，而这一特定概念能够应用的范围是我们这整个一代大学生。就这个结论我们针对大学生的精神和教育问题进行了相应的思考和论述，然后就结题了，得到了很好的效果。
希望对你能够有帮助，助你成功！
我做过这种东西，你开始的时候先把题目想好，在去找资料什么的，然后作调查问卷，然后分析，出报告