丰台出入境大厅 办护照:我儿子是个智力150的人 可我们不开心

这是你儿子在这个年龄段的特定的逆反心理：
逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。

逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。如对下面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极掏、蔑视对抗等等。

产生这种逆反心理的原因表现在两个方面。主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。

逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等。逆反心理的深一步发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。

1、要重视复杂的社会因素对青少年心理影响。青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、法律等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新方面的影响。所以，要克服逆反心理，不能反青少年仅局限在学校这个小天地里，而要让他们置身社会，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理上的适应能力，使他们更好地适应社会，不致迷失方向。

2、青少年要学会正确认识自己，努力升华自我。这须提倡自我教育，就是要求青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。

3、要改善教育机制。教育工作者要懂得心理学和教育学，要掌握好青少年心理发展不平衡性这个规律；不失时机地帮助青少年克服消极心理，使其心理健康发展。教育工作者要努力与青少年建立充分信任的关系，要与他们交朋友，以诚相待，以身作则，杜绝出现“台上他讲，台下讲他”的情况发生。教育者要爱护和尊重青少年的自尊心，选择合适的教育方式和场合，注意正面教育和引导，坚决反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年。

4、要实现党风、社会风气的根本好转。青少年中逆反心理的产生，责任不能完全归之于他们相互信任，社会大环境的影响往往起着重要的作用。无数事实表明，实现党风、社会风气的根本好转，对于克服和防止青少年逆反心理大有裨益。

现在的家长只是注重孩子的学习 对其他的事情就忽略了 等到孩子出现逆反心里时 就会不知道该怎么办了
现在的孩子真的很累 家长只知道孩子要上最好的中学最好的大学 而忽略了孩子的内心的想法 小的时候只有听从父母的安排 等到渐渐长大了 也就开始逆反 开始反抗了
家长们现在应该反省自己的教育是否是对的
我劝你不要在孩子面前在做高高在上的家长了 做为孩子的朋友不是很好么
你们主动找孩子去做他的朋友

没事情吧？智力能达到150的人很少。正因为他听不进去你们的话可能是他骄傲了，看不起你们了还是什么。你们可以跟他讲讲或是什么，看他有什么反映咯。15岁的孩子是比较爱好强的，没什么的。竟然听不进你们的话，那你们可以几天不理会他或是怎样，或许他可能有好转。15岁左右的每一个人，都有好强的习惯。因为他们感觉那时他们已经长大了。而你们的孩子智力高达150的话，那么自信心跟更大了。忍忍吧！或许过几月或过一年半载有好转吧，不会太久的，放心吧！

不要把自己的想法强加给孩子，只要他向着健康的方向发展，不管做什么，只要他是个善良的人，只要他做的是有利于人民有利于社会的事情，选择做什么不重要，他的道路自己选择，这本来就是一件好事情。如果我当时按照自己的想法做我爱做的事情，而不是听从父母的安排，我现在要开心的很多。我知道你们本意是好的，但是也要尊重孩子。15岁，已经是一个能够自己做出决定的年龄了。

少年人难免于狂妄，让他自己实践，然后自己承担一意孤行的后果，如果是恶果，他也许会知错，你们再教育他也就听了，如果是好的结果，说明他的想法有创新，他是个天才，别着急，慢慢来

智商这么高,的确是个天才,但是天才并不等同与人才,如果想让一个天才成为一个人才,做父母的需要很大的耐心,而且孩子正处于青春期,况且是男孩,逆反心理更重,着很考验父母的耐心和引导能力哦!