兰州企业黄页大全:学分制是怎么回事

你修的每门课都有对应的学分，比如我读的专业很多专业课都是4学分的，通选课大多是2学分的，毕业论文8学分。每个专业毕业的时候有总学分的要求。我们专业要求是153。我们学校要求每个学期最低修18学分，最高不超过26学分。每个学期有教务安排的必修课，如果你想提前修满学分毕业的话，可以去教务申请选下一年的必修课。

什么是学分制？
05-04-13 点击: 394

学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。

实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。考虑到科技发展的速度和学科知识的时效性，一般对修业年限作一定的限制(电大开放教育限定为8年)。你只要在规定的修业年限内学完教学计划中规定的课程，完成必要的实践性教学环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可毕业。

有时，为了区别于修业年限固定的学年学分制，我们常称学分制“完全学分制”。
[新闻背景]

同济大学自1994年起，在全校41个本科专业一年级学生中开始实施学分制教学管理。实行学分制后的94级有16人、95级有26人提前毕业，初步体现了学分制的灵活特点。

1999年12月，四川省教育工作会议明确提出：高校和中等职业学校要逐步实行学分制，放宽招生和入学的年龄限制，允许学生分阶段完成学业。

2003年3月，中国人民大学披露，学校在实行学分制基础上，开始推行6年弹性学制改革，本科生可以在3至6年间读完大学。人大今年招收的2300名新生都可享受6年弹性学制。

[相关链接]

什么是学分制？

学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制是对传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。它决定学生能否毕业，不以学年为限，而以修满规定的学分为准。提前修满总学分者，可提前毕业。

学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。

实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。考虑到科技发展的速度和学科知识的时效性，一般对修业年限作一定的限制(电大开放教育限定为8年)。你只要在规定的修业年限内学完教学计划中规定的课程，完成必要的实践性教学环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可毕业。

有时，为了区别于修业年限固定的学年学分制，我们常称学分制“完全学分制”。

学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制是对传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。它决定学生能否毕业不以学年为限，而以修满规定的学分为准。提前修满总学分者，可提前毕业。