龙泉驿区区长信箱:质问 公平的高考!!

来源:百度文库 编辑:查人人中国名人网 时间:2024/04/29 09:17:50
为什么 高考 全国统一考试? 但 分数线却不同, 并且差距不是1分1分 ,而是上百分,相当于一科的分数,质问,公平何在?

我已经大学毕业了,当年我考全校20名(包括复读生的人数),却只能上河北的一个一般大学,不是211工程的,但如果我的分数在其他决大多数的省,完全可以上个知名的大学,至少是211,我门伟大祖国的户籍制度还真是 伟大!

不用抱怨!!世界上没有绝对的公平!公平只能是相对的!我以前的分数线!上北大,清华都可以!现在放在我这个省就只能上一般本科!

所以没必要太在意!!毕竟全国这样的考生很多!!!

既然已经毕业了!你应该清楚,大学里面重要的学到能力!
还有就是重点高校的毕业生也许刚出社会很吃香!可是关键还是靠个人能力!

所以相信自己能力!即使只是一般大学毕业!也是一定会出人头地的!!

有信心才是成功的关键!!

我们期待什么样的教育公平?

随着社会的发展,人才流动和就业灵活越来越明显,为地区培养人才的观念越来越弱化,这才突显出如今的教育不公问题。所以,要改变这种现实,废除前面所说的成绩在外地上不了大学在北京却可能上北大的怪现象,看起来直接的做法是在全国各地采用相同的录取线,背后的根子却在于废除招生指标的区域差异。如果仅仅说要在全国采用相同的录取线,而不取消招生指标问题,平等仍然实现不了。

举例说来,如果北大在湖北有2名指标,但10名考生报考,这三人中第一名成绩为650分,第二名的成绩为600分,第三名成绩为580分,后面的考生成绩更低。按现在的做法,北大在湖北的录取线为600分,580分的人上不了北大。北大给北京的指标为2人,但只有3名考生报考北大,前两名的成绩分别为650分和400分。这样,这两人都能上北大,北大在北京的录取线为400分。这样,就出现了前面所说的,北京400分就可以上北大,湖北580还上不了北大这一不公平的现象。如果按网友们所说的采取相同的录取线,是怎么一个相同法?是都用400还是都用600?这显然不现实。网友可能会说,把北京考生在湖北考生排在一起,从高到低排,再从招生人数从下往下走,这样做可以,但如果北大在湖北招2人在北京招2人的指标不改,湖北580分的考生虽然恰好在总排队中居第4,他就仍上不了北大,居总队第4这样的成绩排序也就失去了意义。所以,谈采取相同的录取线,实际仍绕不开的问题是高校在地区之间不同的招生指标差异。

所以,我们期待的,实质并不是要高校在全国各地实行等同的录取线这一表面现象,而是录取线背后高校所设定的地区招生指标差异。这才是教育不公的本质所在,也是我们所期待的在这一问题上的教育公平。

北京高考录取线比外地低很多,很容易让人得出北京教育不发达这个表面判断,事实上,我们又会说,一般经济文化极其发达的地区,教育也当很发达,北京作为经济文化很发达的地区,其教育不应该不发达。以上两个矛盾的结论,其实也是可以透过高校给北京的招生指标与北京生源相比的录取率来说明白。明白了这点,就可得到一个更为客观些的判断,那就是当前北京的录取线虽然不高,并不表明其教育水平不高。

如何实现这样美好的公平?如前分析所述,仅仅从分数上规定高校在全国各地采用相同的分数线,而不废除招生指标,没有意义;如果让高校在全国各地的招生指标不存在差别,平均分配招生指标,由于考生数量存在太大差别,不同录取线的表面现象也仍将存在;让全国的考生来个大排队,取消地区上的招生指标差异,这看起来确实比较彻底,但有一个现实却是,一些省区市比如北京和上海,早些年已经开始在自己的地方实行自己的高考试卷,培养模式也朝自己的个性发展,如果让这些重新回到统一的路子上来,唯一套高考大纲是瞻,当前走自己省市的高考路子是不是就是一种逆转?高考会否产生新的畸变?以前基于全国各省区市教育水平发展不均等,为平衡区域考生以及平衡区域人才培养所进行的指标考虑,是否已经完全不再需要?这些问题同样值得深思,因为,它们背后同样关涉着教育不发达地区广大考生的前途和命运,以及国家总体发展和地方发展规划

可能你上的高中不是太好!我们学校的前20名上的可不光是211这么简单!

我户籍在山东 分数线高得很很很……

每个省的高考制度都不同

是啊,我也有同感,不过我国现在教育制度还不完善,如果一样的试卷,一样的录取分数,那么北京等地方的学生连专科也没的上啊.再说北京等地的教育制度和我们也不一样啊.所以说也可以说公平.我们是和同我们一样的同学在竞争!