清洁工鱼能咬伤鱼吗:什么是开心蒙太奇?

“蒙太奇”源自法语,原为建筑术语,意指组接、构成的意思。用于电影是“剪接和组合”之意
开心蒙太奇应该是很搞笑的动画、电影、人物等

两年前，云南昆明有家公司做了一套《开心蒙太奇》系列，把《猫和老鼠》、卓别林喜剧等默片时代的喜剧作品配上云南话重新出版。《开心蒙太奇》系列的销路很好。
苏联蒙太奇学派

1.爱森斯坦（1898——1948）。

爱森斯坦理论体系发展的四个时期

（1）.“杂耍蒙太奇”时期（1920——1923）:爱森斯坦在参加电影工作以前就发表了
《杂耍蒙太奇》一文。提出的核心观点即杂耍蒙太奇。

*爱森斯坦“杂耍蒙太奇”观念的来源:
1.辨证法:黑格尔的三段论辨证法。两个不同性质的镜头即相当于正题和反题，他们之
间产生冲突，便建立了一个新的概念，相当于合题。
2.先锋艺术派中的构成主义和未来主义:要求打碎线性的戏剧模式，强调以多样化视点
改造戏剧，利用空间的共时性切断戏剧时间的连续性。
3.日本的象形文字。

【名词解释:杂耍蒙太奇】
爱森斯坦于20年代初在戏剧和电影创作实践中采用并在理论上提出的一种结构演出的方
法。即选择具有强烈感染力的手段加以适当的组合，以影响观众的情绪，使观众接受作
者的思想结论。“杂耍是戏剧中每一个特别刺激人的瞬间，即戏剧中能够促进观众足以
影响其感官上或心理上的感受的那些因素，也就是能够保证和精确的预计到如果安排在
整体的恰当次序中就会引起某种感情上震动的每一个因素，它们是能够用来使最终的思
想结论显示出来的唯一手段。” 杂耍蒙太奇不是静止的反映一个事件，不是使活动的一
切可能性处于这一事件的合乎逻辑的表现的限度以内，而是跃到一个新的阶段:把任意
选择的那些独立的杂耍表演自由的组成蒙太奇——从主题效果的立场来合成。

（2）. 理性电影时期（1924——1929）:此期拍摄的作品包括《罢工》、《战舰波将金
号》、《十月》、《总路线》。提出的核心观点即理性电影。

【名词解释:理性电影（理性蒙太奇）】
该理论强调通过画面内部的造型安排，使观众将一定的视觉形象变成一种理性认识。该
理论认为，两个镜头之和会产生一种新的概念，因为两个镜头对列及其内在冲突会产生
对所描绘事物进行思想评价的契机。该理论主张以镜头蒙太奇对列以表现某种抽象概念
，代替艺术形象。

“敖德萨阶梯”经典段落的蒙太奇运用:
1. 以视觉节奏的造型因素突出影片的主题，创造影片的情绪，形成影片视觉感官的冲
击力。
2. 以蒙太奇视觉结构的形式强化影片的视觉形象，扩大影片的空间效果。
3. 以多镜头反复重复的延续动作使得影片的时间抽象化，造成影片的延时表现。

《开心蒙太奇》用云南本土文化特有的表现方式——语言改编影视剧和云南 人民喜闻乐见的地方剧花灯,不仅给经过一天紧张劳作的人们带来轻松,带来欢乐,而且用本土语言的亲和力去感染人,让人们从最熟悉不过的乡音中受到启迪,增加作为云南人的自豪感和自信心,情不自禁地更加热爱自己的家乡,立志要把家乡建设得更加美好的使命感 和紧迫感也油然升起,这正是本土文化的魅力所在。
《开心蒙太奇》用健康、积极向上的搞笑挖掘本土资源,弘扬民族文化,这是一种大胆的艺术探索与创新,为历史悠久的本土文化和高速发展的影视文化相结合找到一条新路。
在信息发达的时代,人们对精神食 粮的需求越来越高。人们希望在电视上常看到家乡的变化和家乡的风土人情,因为在这块养育自己的土地上,一切都与自己息息相关,有着永远也 无法割舍掉的亲情。如果电视台的自制节目能抓住观众眷恋乡土的心理,从本土上做文章,尽量体现云南的民族特色和地域特色,那么观众一定会锁住频道,伸出大拇指说:这些节目讲的尽是我们自己的故事,太板扎啦 !