伪装者花絮阿诚罚跪:什么是信息技术

信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
传感技术同计算机技术与通信一起被称为信息技术的三大支柱。从物联网角度看，传感技术是衡量一个国家信息化程度的重要标志，作为第二届杭州物联网暨传感技术应用高峰论坛，推进我国传感器产业化快速发展。传感技术是关于从自然信源获取信息，并对之进行处理（变换）和识别的一门多学科交叉的现代科学与工程技术，它涉及传感器（又称换能器）、信息处理和识别的规划设计、开发、制/建造、测试、应用及评价改进等活动。
计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。
通信技术，又称通信工程（也作 信息工程、电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端 （信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。

对信息技术的概念，目前大致有三种不同的理解：
1 信息技术就是计算机技术；
2 信息技术是计算机与网络技术的组合；
3 信息技术包括三种技术：视听技术、计算机技术、整合技术。
一般来说，当人们只是把目光投身经济发达地区，以大中城市的学校为对象，在使用这一术语时，较多地会采用第二种或第一种理解；而当人们放眼僵，关注经济欠发达地区，特别是农村地区的教育的实况，在使用这一术语时，则较我地会采用第三种理解。经济欠发达地区，尤其农村的许多学校离普及视听技术的教育应用尚有不短的蹴，他们盼望着能早日使用投影、录音等信息技术手段来改进教育教学，提高教育教学质量和效益.
我倾向第三种理解，并赞成在中小学信息技术课教材中要有“视听技术媒体使用”的模块，在过去的几十种这门课的教材中基本上没有这个内容。
我对住处技术要领的认识是：信息技术是指对信息的采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。它的内涵包括两个方面：手段。即各种信息媒体。如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等，是一种物化形态的技术；
方法。即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法，是一种智能形态的技术。信息技术就是由信息媒体和信息媒体应用的方法两个要素所组成的。