梁启超的过错:如何引导学生对学习负责
来源:百度文库 编辑:查人人中国名人网 时间:2024/05/06 19:52:47
兴趣是最好的老师
对学生阐明学习好坏的利害关系
有针对性地培养学生的责任感.责任感不能是仅仅针对学习的.比如说学校的活动,比如说班级的值日,只有对每一件应该做好的事情都有责任感,对于学习当然会有责任感.
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对学生阐明学习好坏的利害关系
有针对性地培养学生的责任感.责任感不能是仅仅针对学习的.比如说学校的活动,比如说班级的值日,只有对每一件应该做好的事情都有责任感,对于学习当然会有责任感.