微信小冰怎么添加:怎样提高英语的完形填空？

多做练习!!!!!!!!!!!!

完形填空的语言环境是一个完整的语篇，而一篇内容充实、结构合理、行文流畅、逻辑严密的短文所依赖的不仅有以上所述的词汇和语法，更有整体的篇章技巧。完形填空实际上是对原作语言的复现，完全可以借助篇章技巧进行解答。这也就是完形填空和单项选择最大的差别所在，而运用篇章技巧也就成为完形填空解题过程中所运用的至关重要的手段。下面从几个方面进行探讨：
1、合理利用词汇复现的技巧。在短文中，有多种词汇复现现象，其中包括原词复现、同义词复现、反义词复现、同根词复现、概括词复现等等。利用上下文的复现信息，可以确定正确的表达方式。
1）、原词复现。有时为了表达的需求，在上下文中有同一概念出现，可以借助这一信息选择正确答案。例如：
a). The smokers _______ a lot. In fact, the non-smokers who must breathe the air polluted by tobacco smoke may suffer more than the smokers themselves.
A. suffer B. endure C. tolerate D. bear
分析：以上两个分句是对应的。第一个分句所却的动词可以由第二个分句中的动词，即“suffer”来推测，前后动词一致，答案应该是A。
b). They were not satisfied with the situation on the West Front. When they arrived the East Front, they saw the same _________.
A. condition B. background C. situation D. circumstances
分析：上文中出现的“situation”一词，能够为选择提供依据。所以，尽管四个选项都可以表示“情况”“形势”，仍然应该选择C。
2）、同义词或近义词复现。原文表达中，可借助意思相同或相近的词，有时则是用解释性的语言来连接上下文的语义。只要能注意分析此类情况。也可以得出正确的答案。例如：
a). Smoking is ________ by laws in theaters and in halls used for showing films as well as it is forbidden in laboratories where there may be a fire hazard.
A. prohibited B. stopped C. suppressed D. prevented
分析：文中出现的“forbidden”意为“禁止”，与它意思最为相近的是“prohibited”，因此应选A。
b). Some young men in this small village cannot read and write, they are totally ________.
A. blind B. stupid C. numb D. illiterate
分析：前文所出现的“cannot read and write”意为“不能读写”，选项中只有“illiterate”一词的意思与前文相符合，意为“文盲”“不能读写”，所以应选D。
3）、反义词复现。文中有时会用反义的对比对前文加以解释，正确把握这一点，会有较大的帮助。例如：
a). We thought that he had known all of this. However, it turned out later that he was totally _______ of it.
A. acknowledged B. freed C. unaware D. unclear
分析：从原文中的“however”来判断，前后句之间应为转折的关系，所以前面说“我们认为他知道”，后面就应该是“原来他不知道”才成立。选项中的“unaware”一词正是合适的选择，因此答案为C。
b). He shouted to his daughter, “You always trust Tom without any doubt. Now, can you think of my words again? He is just a ________.”
A. hero B. nice man C. soldier D. liar
分析：从原文的语气以及语意来判断，所选的词应和前文的“总是信任他”有相反的意义，而“liar”表示的正是“撒谎者”，所以符合题意，答案为D。
4）、同源词的复现。上下文语义复现中，还包括同源词的复现，这也是可以借助的条件。例如：
Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students. If a long reading assignment is given, the instructors expect students to be familiar with the information in the reading. When research is ________, the professor expects the students to take it actively and to complete it with minimum guidance.
A. assigned B. collected C. distributed D. finished
分析：前文叙述的是“reading assignment”，即“阅读作业”的情况，后文应是对应的 “research assignment”，即“研究作业”的情况。但在句中用了另一种表达方式，“在研究作业被布置时”，因此需要用动词“assign”的过去分词形式，所以答案应为A。
2、合理利用词汇同现技巧：完形填空是一个语篇，是围绕一个话题展开的，因此所使用的就是与此话题相关的词汇。词汇同现指相关联的词汇组成词汇链，出现在上下文中，使整个语篇和谐、得体、连贯、通顺。词汇同现的类型包括因果同现、修饰同现、结构同现、同义同现等等。例如：
a). It’s rush hour, the traffic in the street is ________.
A. crowded B. busy C. light D. heavy
分析：在本题中，同时可以体现因果同现和修饰同现两个方面。首先从前后句的逻辑关系分析，因为是上下班的时间，所以马路上的交通应该是繁忙的，这属于因果同现。单纯看词汇的修饰关系，要选择的词来修饰“traffic”一词，常用的词是 “light”和“heavy”，这是修饰同现。结合上述两个方面，得出答案应为D。
b). _______ of the students were asked to write a short poem, and others are asked to write a small essay on the same topic.
A. Lots B. Some C. Several D. All
分析：“some”和“others”属于结构上的同现关系，由此可以直接得出答案为B。还有许多结构同现现象可以借助用来直接得出答案，比如，有 “either”，就有 “or”；有 “not only”，就有 “but also”；有 “not that”，就有 “but that”，等等。
为了做到有效利用词汇的同现现象解答完形填空题，就要在平时的学习中多积累、多记忆词汇的搭配结构，多练习篇章的结构分析能力，两方面相结合，就能取得满意的效果。
四 分析语篇的逻辑关系，得出选择的线索
完整的语篇有一定的逻辑关系。为了实现这种逻辑关系，须运用正确的转承语。转承语和连词不同之处在于，连词是从句子这个层面来理解，是句子之间语义的连接，而转承语应从整个语篇的层面来把握，它贯穿于语篇中，必须先确定上下文的逻辑关系，才能选择转承语的正确形式。常用的转承语有表示顺承关系的 “and” “also”等；表示递进关系的 “moreover” “what’s more”等；表示转折关系的 “but” “however”等；表示因果关系的 “since” “so”等；以及其它常用的转承语。
五 根据文章的类型结构解答完形填空
完形填空中的文章多为说明文和议论文，一般采用分类、比较、因果、例证等结构类型。对文章布局的分析，能提供选择的有用线索。例如，对段落类型的分析可以帮助确定正确的转承语，提供寻找词汇复现、同现信息的线索，等等。
总之，完形填空是英语综合运用能力的测试，其中所考查的内容包罗万象。小到一个单词的用法，例如从几个同义词中选择最佳的答案，大到对整个语篇的分析和把握，在完形填空中都有所体现。因此，完形填空的解答，以词汇知识、句法知识、语法知识、篇章结构知识等为基础。只有提高英语各方面的运用能力，全面练习和掌握解答完形填空的技巧，才能做好完形填空。