质量体系程序文件:曹刿论战

《曹刿论战》练习题
一 回答下列问题，然后背诵全文。
1.文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?
2.曹刿在这次战争中起了什么作用?
设计第1题的目的是引导学生深入领会课文第一段的内容，理解曹刿“远谋”的核心就是民本思想。设计第2题的目的是引导学生强化课文第三段、第四段中对曹刿卓越指挥才能与军事思想的描写。背诵全文的目的是培养学生的文言语感。两个问题可以用学生自己的话回答，在此基础上熟读成诵。
1.表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”，在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的三次答话。庄公一答，他认为分衣食，不过左右之人得惠“而民弗及”，是为“小惠”，故民不从。庄公二答，他认为未孚民望，则神弗福，驳得痛快。庄公三答，始有所悟，国君忠其事则民服矣，得到他的赞许。综观曹刿所言，皆着眼于“民”，这就是他的“远谋”。在战斗过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。
2.曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。他以“夫战，勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻，所以必待齐师“三鼓”而后鼓，抓住有利战机。他以大国难测，“惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点，所以他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击。以上两次关键的战术决定了鲁国的胜利。
关于背诵：难点是第一段，可用二人对话的方式练习。解决这个难点后，再抓住“远谋”这条贯穿全篇的线索背诵全文。教师可根据各段内容及形式的特点给学生以恰当的提示，例如第二段就可以用“鼓”“逐”二字提挈。
二 解释下列句中加点的词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同。
1.肉食者谋之，又何间焉?
2.肉食者鄙，未能远谋。
3.牺牲玉帛，弗敢加也。
4.忠之属也。可以一战，战则请从。
5.小大之狱，虽不能察，必以情。
6.一鼓作气，再而衰，三而竭。
设计本题的目的是使学生初步了解古今词义的变化，避免望文生义。
1.古义：参与。今义：中间，空间或时间。
2.古义：鄙陋，这里指目光短浅。今义：轻视，看不起。
3.古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。今义：放弃或损害一方的利益。
4.古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。
5.古义：诉讼案件、罪案。今义：监禁罪犯的地方。
6．古义：实情。今义：感情。
7.古义：第二次。今义：又一次。
三 结合下面一段材料，写一段话，谈谈你学习这篇课文的体会。
当时的情况是弱国抵抗强国。文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。(毛泽东《中国革命战争的战略问题》)
设计本题的目的是使学生理解本文的主要内容，即曹刿的“远谋”。
提示：“取信于民”指庄公说的“小大之狱，虽不能察，必以情”这件事，也就是竭尽心力为老百姓办实事；“彼竭我盈”指齐人第三次击鼓进军后鲁人才第一次击鼓之时；“辙乱旗靡”指的是曹刿“视其辙乱，望其旗靡”后确定没有埋伏才下令追击的时机。

《曹刿论战》练习题

一、根据拼音写汉字。

曹（guì） 又何（jiàn）焉 肉食者（bǐ） （fú）敢专也

小惠未（biàn） 大小之（yù） 小信未（fú） 下视其（zhé）

二、指出下面加点字古今意义的区别。

1．又何间焉 (古义: 今义: )

2．小大之狱 (古义: 今义: )

3．弗敢加也 (古义: 今义: )

4．牺牲玉帛 (古义: 今义: )

三、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是（ ）

A 何以战 B．必以情 C．必以分人 D．可以一战

四、翻译下列文言句子。

1．肉食者鄙，未能远谋。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。

五

十年春，齐师伐我。公将战。曹列请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（ ）焉个’判曰：“肉食者鄙。未能远谋,乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛（ ）弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：忠之属也，可以一战。战则请从。”

1．本语段选自课文（ ）， 相传作者是 。

2．给文中的加点字注音，写在文中的括号内。

3．解释下列加点的词语。

（1）又何间焉（ ） （2）肉食者鄙（ ）

（3）小惠未偏（ ） （4）神弗福也（ ）

4．跟“何以战”中的“以”意思不相同的是（ ）

A 必以情 B．可以一战 C．必以分人

5．本语段论述的能体现取信于民的句子是哪句？

6．翻译加横线的句子：

刿(guì) 鄙(bǐ) 孚(fú) 间(jiàn)

循(biàn) 靡(mǐ)

1．《左传》语言十分精练。这跟所谓“史家笔法”有密切关系。试从文中举例说明这一特点。

2．解释下列加点的问。

十年春，齐师伐我 牺牲玉帛，弗敢加也 衣食所安，弗敢专也

伐竹取道，下见小潭 既加冠，益慕圣贤之道 安能辨我是雌雄

参考答案：

1．略

2．伐：进攻；砍伐。 加：虚夸；戴。 安：养；怎么，哪。

1． 解释下面加点字的意思。
（1）齐师伐我（师： ） （2）弗敢专也（专： ）
（3）虽不能察（虽： ） （4）忠之属也（属： ）
（5）公将鼓之（鼓： ） （6）遂逐齐师（逐： ）
（7）公问其故（故： ） （8）望其旗靡（靡： ）
2．写出下面加点词语的古今意义。
（1）肉食者谋之，又何间焉?
古义：
今义：
（2）肉食者鄙，未能远谋。
古义：
今义：
（3）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古义：
今义：
（4）忠之属也。可以一战，战则请从。
古义：
今义：
（5）小大之狱，虽不能察，必以情。
古义：
今义：
3．翻译下面句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？

（2）忠之属也，可以一战。

（3）夫大国，难测也，惧有伏焉。

4．下面各组句子中加点的同意思完全相同的一组是（ ）
A． 何以战 B． 公将鼓之
一儿以日初出远 辍耕之垄上
故克之 齐师败绩
C． 故临崩寄臣以大事 D． 温故而知新，可以为师矣
5．用课文原文填空。
（1）战前，曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是 ，曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是 。
（2）鲁庄公所说的“ ”“ ”，表明他把战争取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。
（3）曹刿认为老百姓不会跟随鲁庄公作战，理由是 ，而神灵也不会保佑胜利，理由是 。
（4）曹刿认为，要想取得战争的胜利，就要取信于民，鲁庄公的“ ”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。