星际战甲升级孵化舱:跪求语文诗歌阅读

访城西友人别墅

雍陶

沣水桥西小路斜，日高犹未到君家。

村西门巷多相似，处处春风枳壳花。

⑴这首随笔似的小诗，主要写了春郊访友的感受，那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢？哪句诗比较明确的透露了这一信息？

⑵ 本诗题为《访城西友人别墅》，但一直到结束都没有具体写“君家”怎样，“友人”如何，该不是拟错题了吧？请结合原诗谈谈你对这一问题的看法。

2 阅读下面一首唐诗，完成后面题目。（江苏部分重点高中调研卷）

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳①，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰②。

[注]①折柳:即《折杨柳》，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：西汉时楼兰国的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（2）请任选一联或一个角度，谈谈本诗语言或表达技巧上的妙处。

3阅读下面一首唐诗，答题。（《2005年杨州市高三复习资料》）

山房春事

岑参

梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

[注]梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。

⑴对这首诗的赏析，不恰当的两项是[ ][ ]

A首句借暮鸦乱飞的描写,衬托今日梁园的颓败。

B第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。

C第三句用拟人手法，写园中树木和主人的亲密关系。

D尾句诗人直抒胸臆，表现恢复梁园昔日繁盛的愿望。

E这首吊古诗作，主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹。

⑵ 说说这首诗在抒情方面的表达技巧。

4阅读下面一首唐诗，答题。（《扬州市高三复习资料》）

送友人入蜀

李白

见说蚕丛①路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平②。

[注]①蚕丛：传说中的开国君主，此代指蜀国。②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。

（1） 本诗开篇与诗人的另一首诗《蜀道难》有什么不同？

（2） 尾联借用君平典故有什么作用？

5阅读下面唐诗，答题。（《扬州市高三复习资料》）

台城 鹿柴

韦庄 王维

江雪霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 空山不见人，但闻人语响。

无情最是江城柳，依旧烟笼十里堤。 返景入深林，复照青苔上。

[注]韦庄：（836—910）晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？

吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以分析。

6阅读下面一首宋诗，答题。（《试题与研究》06诊断测试）

初晴游沧浪亭①

苏舜钦

夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。

[注]①此诗作于苏舜钦因事获罪，闲居苏州时。

⑴苏舜钦同时代的词人张先《天仙子》词中有“云破月来花弄影”句，王国维道：“着一‘弄’字而境界全出。”本诗中的“弄”字实有异曲同工之妙。请说一说这个“弄”字的妙处。

⑵ 诗中句句写景，无一字言情，但字里行间我们却能体会到作者充盈其间的情感。本诗流露出了作者什么样的情感？

7阅读下面的宋诗，答题。（《试题调研》古诗文阅读）

碧瓦

范成大①

碧瓦楼前绣幕遮，赤栏桥外碧溪斜。

无风杨柳漫天絮，不语棠梨满地花。

[注]范成大：南宋著名的爱国诗人，他反对议和，力主抗金，收复失地。

请解释诗歌为什么要以“碧瓦”为题，并赏析“无风杨柳漫天絮，不语棠梨满地花”两句诗。

8阅读下面唐诗，答题。（《试题调研》古诗文阅读）

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。

唯有相思似春色，江南江北送君归。

[注]①罟师：这里指船夫。②临圻：今江苏省南京市东北。

（1）这首诗的体裁是什么？王维与哪位诗人并称为盛唐山水田园诗人的代表诗人？

（2）王维的诗语言生动凝练，描写细致传神，意境清幽淡远，被苏轼誉为“诗中有画”。前人评论这首诗的三、四句说：“工于比喻，善于言情。”你同意吗？试结合全诗赏析。

9阅读下面唐诗，答题。（《高考备考总决战》中学生报社）

塞上听吹笛

高适

雪静胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①？风吹一夜满关山。

[注]梅花落为古乐曲名。

（1）这首诗描绘了一幅怎样的边塞景象？

（2）有人评说这首诗后两句是“巧说婉说”，谈谈你是怎样理解的。

10阅读下面一首宋词，答题。（《高考备考总决战》中学生报社）

虞美人 梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷珠帘却又晚风寒。

⑴“丝丝杨柳丝丝雨”，在词中的作用是什么？

⑵联系“天怜客子乡关远”等句分析“海棠红近绿栏杆”在表达感情上的作用。

⑶ 分析“楼儿忒小不藏愁”使用的修辞手法及其作用。

11阅读下面唐诗，答题。（《试题与研究》05模拟第一集）

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

⑴本诗后两句采用了 的写法，这与 《 》中“君不见青海头，古来白骨无人收 。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”有异曲同工之妙。

⑵本诗表现了诗人怎样的思想感情？

⑶明王世贞《艺苑卮言》赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。你同意这种看法吗？请说说你的理由。

12阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（《试题与研究》05模拟第一集）

杳杳寒山道

寒山

杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。

淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。

叠字的运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。

13阅读下面一首宋诗，完成后面问题。（《试题调研》古诗文阅读）

暑旱苦热

王令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。

⑴这首诗最能体现作者思想感情的是哪一联？请作简要分析。

⑵ 你认为这首诗在表达上最显著的特点是什么？

14阅读下面一首诗，完成后面问题。（《试题调研》）

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

⑴ 诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。

⑵有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”，你对这一主张有什么看法？

15阅读下面一首诗，答题。（《试题调研》）

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶。

[注] 箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。

（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？

16阅读下面一首宋词，答题。（《语文月刊》05分类练习）

月上瓜洲 南徐多景楼作

南宋 张辑

江头观新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水长流。惟有鱼竿明月上瓜洲。

[注]南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼为南徐胜迹，在镇江北固山上。

（1）请就词的上阕，简要分析词人“愁”的具体内容。

（2）词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句，寄托了诗人怎样的思想情怀？

17阅读下面一首宋词，答题。（《试题与研究》05模拟第一集）

关河令

周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？

（1）清陈廷焯《云韶集》说：“‘云深无雁影’，五字千古。”陈廷焯的评语是否得当？请作简要分析。

（2）试比较“酒已都醒，如何消夜永”与柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”两句在表达特点上的异同。

18阅读下面两首唐诗，答题。（《试题调研》）

寒食 寒食献郡守

孟云卿 张友正

二月江南花满枝，他乡寒食远堪愁。 入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。

[注]寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。

（1）两首诗异曲同工，表达了相同的情感，请简要分析。

（2）请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。

19 阅读下面一首唐诗，答题。（《试题调研》）

春思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

⑴诗的一、二句写出了春天景色的什么特点？

⑵ 有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。

20阅读下面两首元曲，答题。(《试题调研》)

[中吕] 普天乐

滕宾

①柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚，看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。

②翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄菊围绕东篱。良田数顷，黄牛一只，归去来兮。

[注]滕宾，元至大年间任翰林学士，出为江西儒学提举，后弃家入天台为道士。《[中吕]普天乐》是滕宾写的系列失题小令，此为其中第一、三首。

（1）填空：这两首小令中的“中吕”是 ，第一首这“数枝红杏，闹出围墙”是从宋祁词《玉楼春》“ ”和叶绍翁的诗《游园不值》“

”的名句化用而来。

（2）这两首小令所描写的景物虽然不同，但抒发的情怀却是一致的，请结合原作简要分析。

21阅读下面一首宋诗，答题。（《高中同步测控优化设计》必修三）

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1） 这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请分析其寓意。

（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。