天机 富春山居图电影:天津工程师范学院的老师待遇？

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回答：开心智多星
智者
8月31日 15:14 天津工程师范学院是一所以工学和教育学为主的多科性大学，是我国首批建立的高等职业技术师范学院之一，是在党的十一届三中全会实现伟大历史转折条件下，经国务院总理和13位副总理圈阅同意后于1979年成立的。主要为全国高等、中等职业技术教育培养、培训师资、管理干部和高等技术应用人才。
学院原直属国家劳动和社会保障部领导，2000年3月转制为中央与天津市共建，以天津市管理为主的新体制。1999年以来，学院被国家教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地、高职高专师资培训基地及全国示范性高职校。2002年，学院被国家劳动和社会保障部确定为首批国家级职业培训教师培训基地、国家高技能人才培训工程资源开发中心、国家高技能人才培训基地（机电项目）。
学院座落在天津市河西区柳林东，经过20多年的建设和发展，现占地近千亩，建筑面积27.6万平方米，在校生13800名（其中全日制在校生8800余名）。学院师资力量雄厚，教授、副教授占教师总数的47％。学院拥有1.7亿元的先进实验、实习设备。拥有目前天津高校最大的单体图书馆（1.7万平方米）。2000年，我院顺利通过了国家本科教学工作合格评估。学院已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响力的高等职业技术师范学院。
学院是硕士学位授予权单位，目前设有职业教育学、机械制造及其自动化两个硕士点。学院设有28个本科专业和11个专科专业。涵盖了6个学科门类，以工学、教育学为主，兼有管理学、理学、文学、经济学等学科。其中，“汽车维修与检测”、“数控技术应用”专业为国家级高职示范专业，“应用电子技术”专业为天津市高职示范专业。学院还设有职业教育研究所、高级职业技术培训中心和供学生生产实习和技能训练的大学生实习厂、供学生教育实习的附属技校。
学院积极探索办学特色，走出一条实行“双证书”制、培养“一体化”职教师资的特色之路。“双证书”制即为毕业生不仅取得大学学历证书，而且取得劳动和社会保障部门颁发的国家职业资格等级证书；“一体化”职教师资指既能从事专业理论教学，又能指导技能训练的新型职教师资。1996年，我院培养了首批具有大学本科毕业证书和高级技能职业资格证书的“双高”人才，成为我国高校培养“双高”人才第一校；1997年，学院“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”教学成果荣获国家和天津市教学成果一等奖，摘取了职业技术师范教育领域的第一块国家级金牌。2003年，学院教学改革取得新成果，进行了“本科＋技师”教学改革实践，培养出了我国首批获得技师职业资格证书大学本科毕业生。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《天津日报》、中央电视台、天津电视台等十余家全国新闻媒体认为此项教学改革成果，体现了世界同类教育发展趋势，为高技能人才培养提供了借鉴经验，为全国职业教育的改革与发展树立了一面旗帜。
1997年以来，学院学生参加全国电子设计竞赛获连续四次荣获天津赛区一等奖，两次荣获全国二等奖，2003获两项全国一等奖。1999年以来，参加“挑战杯”竞赛，学生作品三次荣获天津赛区一等奖，2003年获一项天津天津赛区特等奖。2002年，学院首次参加全国大学生数学建模竞赛取得两个国家二等奖，两个天津市一等奖，2003年获一项国家一等奖，一项天津市一等奖。
20多年来，学院为我国的职业教育培养了近万名全日制毕业生，短期培训2万余人。近年来，学院不断发展办学特色，努力提高毕业生质量，面对激烈的市场竞争，学院毕业生的一次性就业率一直保持在90％以上。
近年来，学院科研工作有了较快发展，承担了国家“863”项目、国家科技部项目、天津市自然科学基金项目，多篇论文发表在国内高水平期刊上，有的被收录于SCI、 EI、美国数学文摘上。学院出版的刊物有《天津工程师范学院学报》、《职业教育研究》。

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