拷问俱乐部系列:急用~~~~~~~

不能承受之痛——校园语言垃圾

汉语言堪称人类语言文字中的瑰宝。语言是人们交流思想的最重要的方式，在一定程度上，语言是社会经济、政治发展的一个缩影，是衡量人类社会文明程度的一个重要标尺。但事物的发展总是双方面的，语言也如此，尤其是在今天这种高度发达的社会形态中，语言垃圾不断产生并泛滥，给我们伟大的母语添了不少瑕疵。近半个月对语言文字的调查，结果实在令人痛心。在此，将调查结果整理如下，希望能给那些制造和漠视垃圾语言者一些警醒。
大学“课桌文化”：文明不能承载之痛——传承者制造文化垃圾

对于大学，世人总喜欢以一种仰望的姿态冠之以“象牙塔”、“栋梁工厂”等溢美之词。我也曾喜欢心安理得地反复嚼咀这些世俗的艳羡来寻求一种自身的优越感。但在经历了某些现象的不断磨蚀之后，那些初始的自豪感消失殆尽，而且每当看到这些称谓，竟会无端生出许多愧疚。大学生本应该是社会文明的传承者和缔造者，可悲的是，几乎在校园里每个可以留下痕迹的角落，或多或少都会有一些垃圾文化存在着。

学校里，垃圾文字最为活跃的怕要算厕所了，记得在图书馆的某一小间之内，原本洁白的门上不知是谁留下了一首所谓的词，仿毛泽东的《沁园春·雪》，结构甚是工整，只是内容不堪入目，更让人气愤的是旁边竟然还有不少附和者。其次就是课桌，在大学里，当郁闷成为时尚之后，课桌似乎还能为那些无所事事的人创造了一个发泄郁闷的空间。大多数仍然是在唐诗宋词上做文章，估计他们还是略微知道一点唐诗宋词的韵律美的。诸如：“日照香炉生紫烟，李白来到卤肉店。口水直下三千尺，一摸口袋没有钱。”这大概是在饥寒交迫的状态下写出来的。再如，“伊人已乘火车去，此地空余六号楼”，失恋了，也想像古人那样“雅”一回，只可惜“雅”不出味来。还有像整天大叫“天涯何处无芳草，何必要在本班找……”等失落者更是不胜枚举。

看了这些，我已经找不到一个合适的词来形容自己的心情了，就像一个热爱艺术的收藏家，被别人在自己喜欢的作品上涂鸦一番，那滋味可以想见。如若古人地下有知，断然也是难以安息的。于此，我只想说：作为大学生，我们应该是文化的传承者、缔造者和卫道者，而不是毁灭者。

街头广告标语：形象窗口如何体现文化内涵

世界太精彩了，跨出家门，只要你不闭着眼睛走路，整个视野就会被铺天盖地的广告标语所占据，这些精粗不分的广告标语就是以其强制接受的视觉优势来传播信息的。可以说，广告标语是展示一个国家或民族文化内涵的直接途径。但在这道五彩缤纷的城市风景上，又有几条能达到这一效果呢？只要是不出现明显的错误也就万岁了。不信请看：“提倡男女平等，彻底消除男女界线！”这是一条写在公厕上的宣传男女平等的标语。这位制作者看来是脑子进水了，要是把公厕里的男女界线也彻底消除掉，那还了得。户外广告标语是城市形象的脸面，是一个国家和民族文化内涵的直接体现，如果要让这个脸面工程真正地体现我们的文化内涵，如此糟糕的“文化暴力”看来是应该引起各界关注了。

网络语言：高科技的副产品岂能随心所欲

随着科学技术的不断发展，网络逐渐成了人们传递信息的重要手段。同时，所谓“E时代“的网络文化也在潜移默化中成长起来。从语言学的角度讲，虽然不能把网络语言简单定位为文化暴力，但在很多地方仍然严重背离了基本的语言使用规则，使汉语在经过网络加工后变得不伦不类。这难道不是一种文化的流失吗？

某日在网上看到一段对话，是汉字加英语加数字组成的，自诩不是一个太笨的人，却怎么也弄不懂其中的意思，最后不得不以“菜鸟”身份求助于几位“黑客”朋友。意思是弄明白了，却落下了一块心病。

有人说网络的大众化和平民化必然会导致传播理念和语言运用的革命，这话有点过了。单凭几句网络语言就能引起语言运用的革命是不可能的。诚然，语言也需要创新和发展，但并不是随心所欲，必须以相关的语言规则为前提，在吸取传统文化精华的基础上加以创新，使语言的发展进入一个正规化的轨道，否则只会陷入异端发展的误区，而当这些讹误成为习惯之后，就难以再去找寻华夏文明的精髓了。最后充斥人们思想只有中外杂交的文化怪胎和不伦不类的语言形式。到那个时候，我们失却的恐怕不止是悠久的语言历史，而是整个民族的气节和灵魂了。

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新词猛刷校园文化：丰富汉语言？很酷？
“晚上有时间去‘黄昏炼'吗？你没安排‘甜蜜一下'吧？”

“我可没那么‘老孔'，晚上要‘学习文件'。”

“哈哈，假正经，你知不知道你都成了我的‘偶像'了。”

这样莫名其妙的对话在校园里随时都可能发生，校外人士乍听简直一头雾水，就像进了威虎山到处都是“天王盖地虎”。在不久前昆明举行的第三届云南高校青年学术科技节作品竞赛展上，云南大理学院文学院学生田映辉提交的《大学生校园流行语调查及 分析》（调查采用问卷和个案相结合的方法，有效问卷886份，个案20余人），向人们揭示了校园暗语的个中“秘密”。

“大学校园现在就像是一个词语的新天地，各种新词儿层出不穷，使用频率也很高，真可谓玄机种种，密码多多。”田映辉说，“大学校园的流行语集中反映了大学生的心理、个性特点，也在很大程度上反映了时代特征和社会现实。”

隐私、避讳与叛逆表达的冲动

校园流行语的使用对象多在学生之间，这种交流有着很强的“传染性”。调查发现，45．4％热恋中的学生会说“和你在一起的感觉真好”，49．0％失恋的学生会说“希望我们还是朋友”。此外，“5201314（我爱你一生一世）”等网络聊天语言也是恋人间常用的表达方法。

在抱怨、无奈、气愤时，学生们爱用“有没有搞错”、“这叫什么鬼事”、“崩溃”、“你以为你是谁”等发泄情绪。

校园流行语使用之初，常常有保护隐私和表达避讳的目的。比如“研究国粹”、“砌长城”、“学习文件”指打麻将；“特困生”指早上第一节课就打瞌睡的同学；“教（觉）皇”指嗜睡的人；“恐龙”指很丑的女生；假正经就说是“老孔”；而“轧马路”、“青春必修课”、“晒月亮”、“甜蜜一下”等则统统是恋爱用语，指外出约会。

还有一类校园流行语则纯粹是出于对刻板语言的叛逆心理，故意转义或采用与原词相反的意思，仅仅做个语言游戏，并不具有攻击性。如“大喜（洗）之日”、“奋（粉）发图强（涂墙）”、“

偶像”（让人作呕的对象）、“天才”（天生的蠢材）、“神童”（神经病儿童）、“可爱”（可怜没人爱）等。

校园流行语大多数是幽默的，学生们都想创造属于自己这个群体的语言，而这一代人深受娱乐文化的影响，他们“创新”的词语也带有鲜明的娱乐化风格，这也说明目前的大学生拥有相对宽松的环境、充裕的时间、强大的接受力和强烈的表现欲。

情绪、时尚与生活节奏的激荡

作为一种流变的语言符号，流行语最直接地反映社会现实的某些变化和社会心理的变迁。当下校园的流行语也不例外。

如学生们时下常挂在嘴边的“没意思”、“痛苦啊”、“晕”、“郁闷”、“恶心”、“考研”、“挂科”（考试没过）、“考级”（各种等级证书）、“考研”、“就业”等流行语，不仅说明学生存在无奈、自嘲、烦躁的情绪，心态不很成熟，也隐含着对高等教育现状的不满和迂回的批评。

调查显示，大学生使用流行语，34．0％是受同学影响，33．9％是受娱乐性电视节目和时尚杂志影响，26．8％受广告语影响，19．1％受网络语言影响，对现实生活感悟的只有12．6％。此外，37．7％的学生喜欢网络聊天室里的常用语或影视作品中流行话语，并将它运用到生活中来。

有61．6％的学生认为自己使用流行语的意图是表达情绪，21．0％的人是为了引起异性的注意，另有21．0％的是为了求新求异求新鲜，还有14．9％的是为了扮酷。

大学生受教育程度高，吸收的新知识新信息多，语言信息量大，所以新词语就会不断涌现。在知识创新的时代，大学生挂在嘴边的词语具有鲜明的时代特征，反映了新事物、新观念，令人目不暇接。

调查显示，27．9％的学生认为创造新词是一种时尚，这种求新求异的心态和极强的表现欲，使他们对新词语充满好感，对鲜活、生动、新奇的词汇很青睐。

生活节奏加快也促使校园新词汇流行。大学生崇尚简洁、方便、快捷，他们迫切需要缩短表述和写作时间，将复杂的文字简化或用数字了。

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建设校园文化规范语言文字

根据常州市人民政府〔2004〕119号、122号文件的精神，按常州市语言文字工作暨国家二类城市迎评动员会、市教育局迎评预备会议的要求，常州市实验小学于本月5日在全校召开了“建设校园文化，规范语言文字”语言文字工作专题会议。

会上首先由参加市、局会议的同志传达了两次会议的精神，向全校教职员工介绍了我市2005年10月接受江苏省语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容，以及我市本次迎评工作的工作步骤、保障措施、任务分解等内容。结合本校的实际以及其它城市检查的情况，重点介绍了本次评估学校的十七个指标要素及评分标准。

其次由杨文娟校长作了全面的动员，并对本次迎评工作进行了部署，要求学校的每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，认真学习相关的法律文件〔《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《第一批异形词整理表》、《江苏省社会用字管理暂行规定》、《关于加强常州市社会用字管理的意见》、《江苏省普通话水平测试管理实施细则》〕，做到规范使用。把评估学校的十七个指标进行了具体的分工，责任落实到位，积极准备。进一步加强了对语言文字工作的领导，对学校语言文字工作领导小组进行了充实、调整。

校园流行语：天南地北版

http://www.gxnews.com.cn/ 06月14日 【字体：大 中 小】【颜色：红 绿 蓝 黑】

金三角
注解：指考试作弊，互对答案。

例句：下午考英语，我们又可以金三角了。

楼兰

注解：不是楼兰古城，却胜似楼兰古城，在这里指梦境。

例句：嘿，瞧那家伙，又去楼兰溜达了。

名古屋

注解：即"明鼓屋的"，是那些明目张胆地讨别人便宜的人的总称。

例句：几天没见你，怎么就混到"名古屋"了？别找我，一边去！

两座山

注解：此山可非彼山。压迫旧中国人民的三座大山大家还没忘记吧，但在这里，两座山是指把人赶出去

例句：晚自习时，教室里闹得不可开交，班长忍无可忍，站起来说：

"谁再吵谁就两座山。"

七里八里

注解：尽说废话，尽找辩解的理由。

例句：别再七里八里了，到底去还是不去？

包头

注解：这里的特产不是钢铁，而是--蚊子。意指被蚊子叮的包很多。

例句：哇，这里好多蚊子，我浑身上下都成包头了。

校园流行语： 情绪宣泄还是装酷

(2005-06-08 15:10:45)

你知道“轧马路”和“晒月亮”是什么意思吗？“教皇”是指什么人？大学校园里流行的一些新词让人听不懂。其实这些新造出来的词很形象，前者是指恋人外出约会，后者是指嗜睡的人，“教皇”与“觉皇”谐音。

也许有人会认为他们就是在故弄玄虚，不好好说话。但作为一种同学间的交流方式，已在大学校园里流行起来。

“郁闷”两字表达千万种难言的感受

心情不好怎么表达？长长叹一口气，轻轻说一声“郁闷”。两个字就足以表达千万种难言的感受。“又挂了”，这个本用来说考试不及格的词汇，经过历届高校学生的传递，现在它已经泛指做事失败、不顺利。

朋友之间的称谓在高校也是别具一格。有人叫你一声“猪头”，不要生气，那说明他是你比较好的朋友。在姓的前面加一个“小”字，是大学里的惯用称谓。打开电话簿，一眼望去全是小字辈。叫你一声“牛人”，足以让你开心半天的，那说明对方心里对你深深的佩服和微微的妒忌。

各门功课也被冠以独特的叫法。“思休”是思想道德修养的简称，毛泽东思想概论被历届学生浓缩为“毛概”。新生对“毛概”二字也是丈二金刚摸不着头脑。

特有的表达方式还是语言污染？

学新闻的邱同学说，这些词并非他们创造，以前自己也不懂这些词，进入高校后才逐步掌握的。这些词可以非常充分地表达他们的感受。

“当我们说郁闷时，不要认为我们只是在发发牢骚，我们心里确实很迷茫、痛苦，尽管我们表面上看起来很随意。”厦大法律系的小徐这样说。他称郁闷的事情很多，比如对前途不明的困惑、读研与工作的选择；扯远一点，诸如买房娶妻、能否照顾到父母，都够他郁闷上一阵子的。

大部分校园流行语幽默诙谐，有鲜明的娱乐化风格，让人想起周星弛的电影语言。

对校园流行语，特别是其中的一些网络语言，语言学家持反对态度，认为是一种污染（本报曾经报道过）。年轻人却认为，它表达了自己的情绪，反映了大学生的心理和个性特点。

厦大社会学系研究生张苗觉得，某种程度上，流行语是一种心情的表达，是对人际关系紧张、就业压力和感情问题的宣泄。但不是所有的人都会表达自己的心情，有些人是显示独特，扮酷。这些词的流行一定程度上是因为学生群体的从众。

云南大学的一份调查结果与张苗的看法不谋而合。该调查显示，该校61.6%的学生认为自己使用流行语的意图是表达情绪，21.0%的人是为了引起异性的注意，14.9%的是为了扮酷。